3月12日下午，學(xué)院在行政樓二樓會議室召開迎評促建工作會議，院領(lǐng)導(dǎo)和全體中層干部參加了會議。
院黨委書記、院長牛金生首先帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳“關(guān)于2007年全省七所高職高專院校接受教育部人才培養(yǎng)評估”文件精神，并向參會人員通報了學(xué)院關(guān)于迎評內(nèi)容及時間安排。
學(xué)習(xí)結(jié)束后，牛書記強(qiáng)調(diào)：本次人才培養(yǎng)水平評估工作一定要結(jié)合我院實際，各評建組吃透評估文件精神，注重工作實效。學(xué)院迎評在即，時間緊、任務(wù)重，各有關(guān)部門從現(xiàn)在起，要立即行動起來，要堅定信念，力爭優(yōu)秀等次。同時，在迎評中要結(jié)合學(xué)院實際，充分挖掘和利用好五個有利條件：一是新校區(qū)建設(shè)所產(chǎn)生的規(guī)模效益；二是學(xué)院有一支過硬的干部和教師隊伍；三是有自力更生、勤儉辦學(xué)的光榮傳統(tǒng)，以及升格后六年辦學(xué)所積累的經(jīng)驗；四是保持了過去“軟件一定要強(qiáng)、硬件盡力而為”的優(yōu)勢；五是學(xué)院有信息產(chǎn)業(yè)廳和蚌埠市政府堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。
最后，牛書記強(qiáng)調(diào)在迎評工作中還應(yīng)注意：一、注重實效，講究實 事求是，對照評估目標(biāo)，找差距，以評促改、以評促建；二、在準(zhǔn)備材料方面，以高度的責(zé)任心，開動腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，努力使材料符合評估要求；三評估工作是學(xué)院今年工作重中之重，各有關(guān)部門都要責(zé)無旁貸，相互配合、相互協(xié)調(diào)，使迎評工作真正形成一盤棋的整體格局。
院黨委書記、院長牛金生首先帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳“關(guān)于2007年全省七所高職高專院校接受教育部人才培養(yǎng)評估”文件精神，并向參會人員通報了學(xué)院關(guān)于迎評內(nèi)容及時間安排。
學(xué)習(xí)結(jié)束后，牛書記強(qiáng)調(diào)：本次人才培養(yǎng)水平評估工作一定要結(jié)合我院實際，各評建組吃透評估文件精神，注重工作實效。學(xué)院迎評在即，時間緊、任務(wù)重，各有關(guān)部門從現(xiàn)在起，要立即行動起來，要堅定信念，力爭優(yōu)秀等次。同時，在迎評中要結(jié)合學(xué)院實際，充分挖掘和利用好五個有利條件：一是新校區(qū)建設(shè)所產(chǎn)生的規(guī)模效益；二是學(xué)院有一支過硬的干部和教師隊伍；三是有自力更生、勤儉辦學(xué)的光榮傳統(tǒng)，以及升格后六年辦學(xué)所積累的經(jīng)驗；四是保持了過去“軟件一定要強(qiáng)、硬件盡力而為”的優(yōu)勢；五是學(xué)院有信息產(chǎn)業(yè)廳和蚌埠市政府堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。
最后，牛書記強(qiáng)調(diào)在迎評工作中還應(yīng)注意：一、注重實效，講究實 事求是，對照評估目標(biāo)，找差距，以評促改、以評促建；二、在準(zhǔn)備材料方面，以高度的責(zé)任心，開動腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，努力使材料符合評估要求；三評估工作是學(xué)院今年工作重中之重，各有關(guān)部門都要責(zé)無旁貸，相互配合、相互協(xié)調(diào)，使迎評工作真正形成一盤棋的整體格局。