學風是校園文化底蘊和辦學理念的反映，關系到人才培養(yǎng)水平和教學質量的高低。為引導廣大同學明確學習目的、端正學習態(tài)度、規(guī)范學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，促進學生科學發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展，軟件學院決定6月份開展“樹立優(yōu)良學風，促進科學發(fā)展”的學風建設主題教育月活動。

6月1日下午，軟件學院專門召開了學風建設輔導員動員大會，黨總支副書記韓冰對主題教育月活動進行了具體部署，他指出，目前學生在學風中反映突出的問題主要有上課遲到、曠課、課堂紀律差等，要爭取在一段時間內使一些不良現(xiàn)象有比較明顯的改觀。活動將重點針對上課遲到、曠課、課堂紀律差等問題開展檢查。黨總支將成立學風建設督察組，每天對學生的出勤情況及課堂紀律進行抽查，對違紀現(xiàn)象較多的個人與班級予以通報。同時不定期對任課教師課堂管理情況進行檢查。各班輔導員和學生干部要進一步嚴肅課堂紀律，配合任課老師做好考勤，保證課堂出勤率，同時要建立和完善學風建設幫扶責任制和獎勵制度。

韓冰強調，要把“學風建設月”作為當前推進各項工作的重要抓手，以促進班級學風進步、促進學生科學發(fā)展、促進學習質量提高為目標，從提高學生對學習和學風的認識入手，以對違紀學生的處理為突破口，以學生學習自覺性的提高、學習主動性的增強、學習紀律的好轉、學習氛圍的濃厚為宗旨，引導學生逐漸變被動學習為主動學習，變要我學習為我要學習，進而實現(xiàn)學習風氣的明顯好轉。

韓冰要求，輔導員要把加強學風建設同當前學院“保穩(wěn)定”的目標緊密結合起來，嚴格執(zhí)行學院輔導員晚自習值班、“進教室、進公寓”等相關管理制度，切實擔負起在校園穩(wěn)定和學風建設中的責任。要充分發(fā)揮學生黨員、入黨積極分子和學生干部在學風建設中的表率作用，使他們成為帶頭實踐、自覺維護優(yōu)良學風的主體。 通過這個月的主題教育活動，要力爭達到四個明顯，即“學習氛圍明顯濃厚，宿舍環(huán)境明顯改善，紀律意識明顯增強，考試風氣明顯好轉”。