研討會上，各系（院）就組織實施學風建設推進活動進行了專題發(fā)言，各系為做好四月份學風建設推進活動的開展，緊緊圍繞主題，結(jié)合本系實際，制定出了具有自己特色的、貼近實際、貼近學生的學風建設的方案，并認真組織實施。同時對存在的問題進行了分析，并提出了下一步的工作打算。
韓光輝在總結(jié)發(fā)言時指出，各系（院）黨政領導高度重視學風建設，措施得力，效果明顯，具有表現(xiàn)在：一是通過管理抓學風，二是通過活動促學風，三是通過教風帶學風。希望各系（院）認真總結(jié)，把好的做法堅持下去。同時，他就學風建設談了自己的三點思考：一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀點，開拓新思路；二、把階段性推進的工作，轉(zhuǎn)化為促進學風建設的長效機制。要把學風建設納入教學管理的規(guī)劃和計劃中；三、真抓實干，在落實上下功夫。做好方案的細化和完善；要有始有終，少講多干，注重實效。
會上，張永生強調(diào)指出，學風建設的重要性已形成共識，更重要的是緊迫性的認識。學風建設關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系學校的生存。本次學風建設推進月活動開展的很好，有很多好的做法，下一步的重點是如何進行凝練提高，學風建設是系統(tǒng)工程，各部門要齊抓共管，通過樹立典型，強化氛圍等措施使學生進一步明確專業(yè)思想，形成“勤奮、敏思、篤學、致用”優(yōu)良學風。
院黨委書記胡秋林在研討會上發(fā)表重要講話，他指出，一、學風建設關(guān)鍵在系領導、教師、輔導員，肩負著教育引導學生的任務，首先要解決學生為什么學的問題，職業(yè)技術(shù)學院要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，在教學上、制度上體現(xiàn)出來，從培養(yǎng)目標上去推進實施；其次學生不愿學、不想學不僅是學生問題，我們要在課程的設置上、教師的教學方法上找問題，去解決問題；再者學生怎樣學的問題，教師和輔導員的引導和管理非常重要，和各系（院）干部抓的緊不緊，要求嚴不嚴很有關(guān)系。二、學風建設不能流于形式，不能做樣子、喊口號，要在解決問題上，在實際工作中體現(xiàn)出來，通過輿論導向、營造氛圍、典型引路、以賽促學、優(yōu)化學習實踐環(huán)境等手段，使學風建設常抓不懈、持之以恒推進下去。三、對在推進活動中出現(xiàn)的好的經(jīng)驗、辦法，學生處要及時提煉出來，并進行推廣。在建立學風建設長效機制上，學生管理部門工作要加強，要高標準、嚴要求，穩(wěn)步推進，以求實效。
研討會上，與會的各位同志就學風建設進行了暢談，提出了一些建設性的意見和建議，會后各相關(guān)部門將進一步深入研討。