本網(wǎng)訊 在招生形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻與就業(yè)壓力日益凸顯的社會(huì)前景之下，如何讓高職生在校期間接受有效的知識(shí)教育與技能培訓(xùn)，為將來(lái)的理想就業(yè)與成功人生奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)？如何打造成功的高職課堂教學(xué)？如何在九十分鐘里體現(xiàn)更多的教學(xué)成效？
作為經(jīng)濟(jì)管理系富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，施民憲主任多年來(lái)致力于經(jīng)濟(jì)管理類課程教學(xué)研究，對(duì)高職生教學(xué)研究頗有心得。課上施主任旁征博引，侃侃而談，以“高職課堂教學(xué)”為題，從課堂教學(xué)要素到課程范型，從教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用到教學(xué)方法的選擇，都做了精辟的闡述。談到課程資源的全面分析時(shí)，施主任從認(rèn)知?？奎c(diǎn)、情感激發(fā)點(diǎn)、思維的展開(kāi)點(diǎn)和心靈交流點(diǎn)四方面提出了自己的獨(dú)到見(jiàn)解，強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，要讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”到“想學(xué)”，再到“會(huì)學(xué)”，最終達(dá)到“樂(lè)學(xué)”。此外，施主任還對(duì)下一步的教學(xué)工作計(jì)劃提出了設(shè)想，提出“創(chuàng)賽促學(xué)”，將為經(jīng)濟(jì)管理系各專業(yè)學(xué)生搭建才藝展示平臺(tái)，促發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)和技能學(xué)習(xí)的積極性，最終達(dá)到打造“黃金專業(yè)的黃金人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。
經(jīng)濟(jì)管理系全體教職工參與聆聽(tīng)了本次講課，并在結(jié)束后學(xué)習(xí)了施主任為大家準(zhǔn)備的高職課堂教學(xué)的相關(guān)資料。（經(jīng)濟(jì)管理系 劉秀珍）