為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間交流學(xué)習(xí)，根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一部署安排，于12月12日下午安排了本學(xué)期《傳感器技術(shù)》公開課教學(xué)活動(dòng)。電子工程系汪海燕老師在教學(xué)樓3406教室進(jìn)行了授課，院督導(dǎo)室及系部所有教師均到場(chǎng)參與聽課。

汪海燕老師采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)，以任務(wù)的完成結(jié)果檢驗(yàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)過程等，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)及與他人協(xié)作的能力。

授課環(huán)節(jié)結(jié)束后，聽課專家和同行針對(duì)汪海燕老師的授課情況進(jìn)行了熱烈討論，參加聽課的教師表示，此次公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，課件制作精美，課堂氣氛活躍，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，教學(xué)效果良好。同時(shí)，針對(duì)課后實(shí)驗(yàn)器材整理環(huán)節(jié)及有效考核問題，提出了切實(shí)、具體的建議。

此次公開課教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)了教師間的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，有利于教師拓寬教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，對(duì)加強(qiáng)我院電子信息技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)、提高課程的教學(xué)質(zhì)量具有一定的意義。