本網(wǎng)訊  12月17日下午，電子工程系邀請學(xué)院診改辦程偉教授在系教師活動中心舉辦了一場專題教學(xué)診斷與改進學(xué)習(xí)活動，全體教職工參加了本次學(xué)習(xí)活動。

學(xué)習(xí)活動開始前，系負責(zé)人方慶山就本學(xué)期電子工程系教學(xué)診改工作的情況做了通報，并布置了期末階段診改工作的主要任務(wù)，要求各教研室、專業(yè)負責(zé)人按照學(xué)院及系部的要求按計劃推進各項診改工作。

在學(xué)習(xí)活動中，程偉教授結(jié)合自己從事教學(xué)診改工作的實際，以“專業(yè)課程診改實務(wù)”為主題給全系教師做了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從“對診改的認識”、“學(xué)院、專業(yè)、課程層面目標鏈的邏輯關(guān)系”、“專業(yè)、課程標準鏈的構(gòu)建”和“專業(yè)、課程質(zhì)量診斷標準的構(gòu)建及案例”四個方面進行了講解，重點分析了與我系相關(guān)的專業(yè)及課程建設(shè)層面的各項指標及診改思路、人才培養(yǎng)目標標準建立與診改運行和做好課程教學(xué)診改等等。隨后，程教授還和大家分享了頭問題診斷與改進執(zhí)行表單的作用、意義與編制技巧。

在學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，方慶山對本次教學(xué)診改專題活動進行了總結(jié)，他強調(diào)診改重在自診、重在發(fā)現(xiàn)問題、重在解決問題，全體教職工都要參與到此項工作中來，各司其職，在自己所負責(zé)的層面落實好具體工作，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，扎實推進我系的教學(xué)診改工作。