本網(wǎng)訊 為做好部門教學診改工作開展的階段總結，梳理和完善幾個層面診改體系，繼續(xù)促進診改內(nèi)涵建設，布置部門迎接教學診改復核的相關工作，電子工程學院于10月25日下午在3003B會議室召開部門教學診斷與改進復核工作動員會，全體教職工參加了會議，會議由電子工程學院院長方慶山主持。

動員會上，方慶山首先帶領大家一起學習了全國診改專委會秘書處成員丁敬敏教授的“診改復核文件解讀與問題探討”專題報告，深入學習了學校、專業(yè)、課程、教師、學生五個層面如何建立相對獨立完整的自我質(zhì)量保證機制和每個層面的事前、事中、事后如何診改的專業(yè)解讀。在學習結束后，方慶山向大家介紹了診改復核的相關工作內(nèi)容，包括復核的程序、結論及復核材料要求等。副書記俞慧慧就學生診改層面中學生個人發(fā)展規(guī)劃的撰寫規(guī)范及提交要求作了說明，并重點就學生專業(yè)學習與個性成長兩個方面，如何指導學生自立目標、自定標準、自主實施和自我診改進行了交流。副院長李征就重點專業(yè)和重點課程的匯報，進行了針對性的分析。

最后，方慶山對后續(xù)的診改工作及迎接診改復核工作提了幾要求：一是要統(tǒng)一思想、高度重視；二是要明確目標、任務、進度、時間節(jié)點和措施，做到分工明確，責任到人，提高診改工作的針對性和有效性。；三是要上下聯(lián)動、全員參與，切實發(fā)揮診改工作對部門各項工作開展的積極指引作用。（電子工程學院 俞慧慧  審核 方慶山）