本網(wǎng)訊 電子工程學(xué)院始終堅持以理想信念教育為基礎(chǔ)，以愛國主義為核心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以兩支隊伍建設(shè)為抓手，以安全教育為基礎(chǔ)，以獎勤助貸為手段，建立學(xué)生考勤閉環(huán)制度，積極探索，不斷實踐，在學(xué)生教育管理過程中形成了“五手抓，手手硬”的工作思路，提高學(xué)生管理工作效果。

——抓“常規(guī)”：堅持學(xué)生工作例會和考核制度，做到安全教育常抓不懈、日常管理人人盡責(zé)。在長期的工作實踐中，始終堅持學(xué)生工作例會制度，在會上通報近期工作情況，結(jié)合實際貫徹落實學(xué)生處相關(guān)工作部署，對有關(guān)工作作出安排，會后形成會議紀要，做到學(xué)生工作重點和要點，人人知曉、上下貫通。堅持工作考核制度，對學(xué)生教育管理效果進行統(tǒng)一評價，并落實到輔導(dǎo)員月度考核中。

——抓“節(jié)點”：利用節(jié)假日紀念日開展大學(xué)生思想政治教育工作。利用各種節(jié)日、紀念日和特定時期，重點開展人身財產(chǎn)、消防用電、交通出行、防詐騙等專題教育，教育學(xué)生要事事講安全、時時想安全，幫助學(xué)生掌握基本的安全常識，防止出現(xiàn)人身和財產(chǎn)安全問題；針對特殊時期常見情況提前對學(xué)生開展警示教育，做到未雨綢繆；開展日常的心理健康教育，以班級心理健康委員為依托，以院心理輔導(dǎo)中心為抓手，以心理健康活動為載體，定期開展心理情景劇、心理知識競賽等活動引導(dǎo)學(xué)生主動自覺關(guān)注自身心理健康狀況，積極學(xué)習(xí)心理健康知識，形成良好的心理健康狀態(tài)。

——抓“細節(jié)”：開展學(xué)生志愿服務(wù)和勞動教育，做到從細處著眼、小處著手、實處發(fā)力。在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，鼓勵學(xué)生積極參加志愿者服務(wù)活動，把服務(wù)他人與教育自我充分結(jié)合起來，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感、奉獻精神和公民意識，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，鍛煉和增強大學(xué)生參與社會事務(wù)和公共事務(wù)的能力，從而提高專業(yè)知識水平和技能，鞏固學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力。青年志愿者服務(wù)先后開展了多次志愿活動，受到社會好評。

在國家獎助學(xué)金評定和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定等比較復(fù)雜的問題處理過程中，要求輔導(dǎo)員不但要深入到學(xué)生中間，更要從細微處著眼，留心觀察學(xué)生日常消費和生活情況，搜集聽取周圍學(xué)生的反饋意見，確定受助人選，真正發(fā)揮資助資金的幫扶作用，有效幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；結(jié)合大學(xué)生發(fā)展規(guī)劃，針對未達成目標(biāo)的學(xué)生及時預(yù)警、糾偏，通過談心談話等工作，及時掌握學(xué)生的思想狀況和日常行為，有效避免此類學(xué)生違紀、厭學(xué)等情況持續(xù)發(fā)生；針對心理障礙等特殊群體的學(xué)生，自新生入校即開展全面的心理測評，建立學(xué)生個人心理健康檔案，針對測評中發(fā)現(xiàn)的問題提前進行有效干預(yù)和心理疏導(dǎo)。

——抓“長期”：加強學(xué)生工作日常檢查和落實，做到反復(fù)抓，多重抓，形成制度長期抓。建立學(xué)生宿舍走訪制度，要求輔導(dǎo)員深入班級、教室、宿舍，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的突出問題，形成信息化記錄；對于日常檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題做到從嚴從快處理，對其他學(xué)生起到有效警示作用，確保了學(xué)生工作的安全穩(wěn)定。

——抓“典型”：樹立師生榜樣，引導(dǎo)、建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍，實現(xiàn)典型育人、環(huán)境育人。積極挖掘?qū)W生中的先進代表，通過微信、QQ、部門網(wǎng)站等新媒體手段，對品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生予以宣傳報道宣傳手段，在廣大學(xué)生中形成人人學(xué)榜樣、人人做榜樣的良好氛圍。