一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系，進(jìn)一步動員組織廣大青年學(xué)生行動起來，積極參與學(xué)習(xí)實踐，深入把握社會主義核心價值體系，做一個合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
當(dāng)前，我國改革發(fā)展正站在新的歷史起點上，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，這對意識形態(tài)工作提出了新的更高的要求。實踐表明，形勢越是復(fù)雜，社會越是多樣化，就越需要在根本問題上統(tǒng)一思想、凝聚共識。與社會主義核心價值體系建設(shè)密切相關(guān)的六個重大問題：（一）為什么必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化；（二）為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義；（三）為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞“三權(quán)分立”；（四）為什么必須堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制；（五）為什么必須堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，而不能搞私有化或“純而又純”的公有制；（六）為什么必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路。
三、實施的時間安排和形式
時間安排：利用每周三下午的7-8節(jié)課。
實施形式：一是通過課堂滲透。結(jié)合思政課的教學(xué)內(nèi)容有組織、有計劃地把六個 “為什么”融入到課堂中，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道、主陣地的作用。二是通過講座。以學(xué)生社團(tuán)、大學(xué)生論壇、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程等為平臺，組織六個 “為什么”的專題講座，充分發(fā)揮團(tuán)員干部、學(xué)生干部和學(xué)生骨干的宣傳帶頭作用。三是落實到學(xué)生的社會實踐活動中。通過大學(xué)生暑期社會實踐活動、慶祝新中國成立60周年專題演講、知識競賽、師生座談、大學(xué)生社會實踐基地掛牌等豐富多彩的活動形式，將中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義建設(shè)的偉大實踐有機(jī)結(jié)合起來。
