圍繞示范校質(zhì)量工程建設(shè)，提高學生課堂聽課的興趣
發(fā)布單位：人員機構(gòu)編輯：發(fā)布日期：2011/07/04瀏覽量：1150
| 當前，我院正圍繞創(chuàng)建省級示范院校進行專業(yè)質(zhì)量工程建設(shè)，畢業(yè)生的質(zhì)量直接影響其就業(yè)前景，影響學院的辦學聲譽，抓好質(zhì)量工程是勢在必行，是學院發(fā)展的頭等大事，那么如何提高學生的專業(yè)能力，培養(yǎng)具有市場競爭力的優(yōu)秀畢業(yè)生，做為學院的一員，要認真加以分析和研究，要具有針對性的提出專業(yè)建設(shè)改革思路。一、現(xiàn)狀分析 大學的生活是豐富多彩的，學生的課外活動較多，可這些又會與學生的學習上產(chǎn)生一些沖突，學習時間與活動時間上能不能很好的安排，精力分配上是否合理，學習的主動性是否積極，甚至最基本的上課能否保證認真聽講，這些都會影響學習效果。通過本學期的公開課、隨機聽課及班級信息員反饋的情況，我們認為部分同學的聽課不夠認真，聽課效果較差，這將影響其作業(yè)質(zhì)量，出現(xiàn)作業(yè)抄襲情況，最終課程考核不能通過，專業(yè)技能的學習效果不理想。因此，在課堂環(huán)節(jié)上提高學生課堂聽課的興趣，是保證學習質(zhì)量的首要前提。二、課堂學習積極性不高的原因 通過分析，我們認為目前部分同學學習興趣不高的原因主要有以下幾個方面的原因： 1、部分同學學習態(tài)度上不夠認真，對畢業(yè)后的就業(yè)問題考慮不夠長遠，學習上沒有壓力，在學校過一天是一天，沒有市場競爭意識。 2、部分同學入校的總分較低，本身基礎(chǔ)差、學習的主動性和積極性一直不高，上課聽不懂，越聽不懂思想越不集中。 3、部分同學精力分配不合理，學校課外的活動較多，有的同學把大部分時間和精力都放在課外活動上了，上課不能正常出勤，時有請假，上課時成了其休息時間，課堂上想睡覺，特別是部分學生會及班干部同學，在班級的影響不是太好。 4、有的課程性質(zhì)本身比較枯燥，學習難度較大，這對教師的上課能力要求較高，要做到把知識通過語言表達由難變簡，易于理解。 5、個別教師上課照本宣科，語言表達上不是太生動，這也影響學生對這門課的學習。三、整改建議興趣是最好的老師，如何激發(fā)學生的學習興趣是每位教師都應考慮的問題，在以下幾個方面希望引起重視： 1、對學生的的崗位能力要求要不斷的深入分析和研究，這一內(nèi)容是專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容之一，只有清楚崗位能力的要求，才能針對崗位能力要求開設(shè)相應的知識內(nèi)容，不要局限于課本上的傳統(tǒng)教學思路，這也是教學改革的重要內(nèi)容。 2、提高老師的教學水平，改革教學方法，教學方法應靈活多樣，可通過開發(fā)學習資源建設(shè)，增加教學輔助內(nèi)容，做到將知識點盡量細化，便于學生接受和理解，這對教師提出了較高的要求。 3、要抓好班級的學風，班風建設(shè)，對學習成績較好、綜合素質(zhì)較高的同學要抓住典型，加強宣傳力度，起到模范帶頭作用，觀念上重新認識，重視學習，課堂上才能認真聽講，作業(yè)才能獨立完成，才能與任課教師多交流。 4、對個別教師上課不夠認真，照本宣科的，教學部門應開展各種形式的交流，使之教學態(tài)度上要認真，要認真對待每一次上課。 5、學院應加大實驗實訓設(shè)備的建設(shè)力度，在設(shè)備投入上要科學合理，要在分析崗位能力要求的基礎(chǔ)上，開設(shè)必要的實驗實訓內(nèi)容，科學的有計劃的增加設(shè)備投入，提高學生的動手能力。如何提高學生的學習興趣，使學生能對所學知識感興趣，如果只是靠說道理可能效果不是很明顯，希望學院的每個成員都能參與進來，通過開展討論，提出好的意見和建議，比如在教學方式、教學手段、說課的語言、老師的要求、任務式教學方面都值得去探討。 機電工程系督導小組 2011年6月 |
