2013年5月8日，機(jī)電教研室進(jìn)行了主題教研活動(dòng)，討論機(jī)電專業(yè)五年制課程的開設(shè)及開放式教學(xué)進(jìn)一步開展。
    首先針對(duì)機(jī)電專業(yè)計(jì)劃開設(shè)的五年制下，學(xué)生課程的開設(shè)情況進(jìn)行了討論。結(jié)合本學(xué)院及其他學(xué)校開辦五年制專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)機(jī)電專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，增設(shè)了物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，并加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、物理、機(jī)械制圖等課程的學(xué)習(xí)，其中機(jī)械制圖分成三個(gè)學(xué)期，從學(xué)生入學(xué)起，分成三個(gè)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、針對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練。計(jì)算機(jī)課程分為兩個(gè)部分：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要提高學(xué)生的excel公式應(yīng)用和透視表應(yīng)用等方面的能力。英語(yǔ)分成日常英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)兩個(gè)方面學(xué)習(xí)。通過(guò)討論，明確了五年制學(xué)生的培養(yǎng)思路，為下一步教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
    在討論開放式教學(xué)的過(guò)程中，提出了三個(gè)核心課程的改革思路，這三個(gè)課程分別為機(jī)床電氣與PLC、數(shù)控故障診斷與維修、單片機(jī)技術(shù)。核心課程要有明確的應(yīng)用能力培養(yǎng)目標(biāo)。考核方式逐步增加實(shí)踐能力考核和升級(jí)應(yīng)用能力考核，減少理論考試所占比重。重點(diǎn)是這些課程所有教學(xué)項(xiàng)目必須具備工程應(yīng)用的特點(diǎn)，避免控制對(duì)象不明確的現(xiàn)象繼續(xù)存在，其中機(jī)床電氣控制與PLC為數(shù)控故障診斷與維修課程的前導(dǎo)課程，第一個(gè)改革目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)工程應(yīng)用，同樣單片機(jī)技術(shù)課程也是同樣的第一目標(biāo)，第二目標(biāo)就是開放式實(shí)訓(xùn)，達(dá)到靈活應(yīng)用的目標(biāo)。數(shù)控故障診斷與維修的第一目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)設(shè)備的機(jī)電聯(lián)調(diào)能力，同時(shí)，根據(jù)情況進(jìn)行開放式實(shí)訓(xùn)，達(dá)到設(shè)備升級(jí)改造的應(yīng)用能力。
    通過(guò)本次教研會(huì)議，機(jī)電教研室確定了三門核心課程今后的教學(xué)目標(biāo)，明確了五年制教學(xué)重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，為進(jìn)一步提升能力培養(yǎng)起到了重要的作用。（機(jī)電工程系 李剛   審核 曹光躍）