為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實提高課堂教學(xué)效果，12月11日模具教研室召開課程改革中期交流會。
    首先，塑料成型工藝與模具設(shè)計課程改革負責(zé)人金敦水老師就本門課程課改的進行情況進行總結(jié)，主要有以下三點，一、與企業(yè)溝通，確定典型的設(shè)計任務(wù)，針對設(shè)計任務(wù)進行調(diào)查、測繪、分析、改進設(shè)計；二、將理論教學(xué)和實踐教學(xué)交替進行，以真實模具為載體，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，用理論知識來指導(dǎo)實踐教學(xué)；三、建立小組學(xué)習(xí)制度，以團隊的形式來完成模具的拆卸和安裝，明確責(zé)任分工。
    其次，UG課程改革負責(zé)人李鳳光老師詳述的課改的操作過程，主要是以減速器的模型為載體，按照小組的形式進行拆卸和測繪，最終以UG為載體完成減速器模型的造型、裝配以及機構(gòu)運動分析。讓學(xué)生真正懂得UG在實際工作中是如何進行應(yīng)用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標。
    最后，課改負責(zé)人和團隊成員進行交流和探討，就課程課改中存在的問題進行了討論和分析，并形成了一系列的解決方案。為下一步課程改革的順利推進和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（金敦水 審核 曹光躍）