本網(wǎng)訊 為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度（即1+X證書制度），并積極推進(jìn)引企入校開展生產(chǎn)線性實(shí)訓(xùn)，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)在2018級(jí)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)調(diào)研和麥克斯反饋數(shù)據(jù)，對(duì)2019級(jí)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂。為使人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置更加合理，自動(dòng)化教研室在5月15日下午對(duì)2019級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了研討，此次研討活動(dòng)由電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的負(fù)責(zé)人喬志杰主持。

喬志杰首先明確了討論的主題為兩點(diǎn)：一要將校企合作的生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)安排在哪個(gè)學(xué)期；二根據(jù)實(shí)訓(xùn)安排如何調(diào)整其他專業(yè)課程。教研室的各位老師就這兩個(gè)問題都發(fā)表了自己的意見。有老師提出生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)不同于課程實(shí)訓(xùn)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)結(jié)果是實(shí)際產(chǎn)品，實(shí)訓(xùn)時(shí)間和產(chǎn)品工藝都有較高的要求，這就要求學(xué)生要具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較高實(shí)踐能力，因此生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)安排在第4 學(xué)期較合理。由于生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要達(dá)到7周時(shí)間，同學(xué)期的專業(yè)課程課時(shí)就要壓縮調(diào)整，各位老師結(jié)合企業(yè)調(diào)研情況，對(duì)與專業(yè)崗位結(jié)合度高的課程采用增加周課時(shí)的思路，對(duì)課程內(nèi)容能結(jié)合的采用合并課程的思路，使專業(yè)課程體系科學(xué)完善。

經(jīng)過這次研討，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)2019級(jí)人才培養(yǎng)方案的課程調(diào)整初步完成，加入了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的課程體系更加符合當(dāng)前職業(yè)教育的要求，體現(xiàn)出“工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)特色。（機(jī)電工程系 王娜 審核 耿曉明）