本網(wǎng)訊 機(jī)電工程系數(shù)模教研室針對(duì)本學(xué)期承擔(dān)數(shù)控、模具、機(jī)電等多個(gè)專業(yè)的軟件操作課程在線上教學(xué)過(guò)程中積累的共性問(wèn)題，在學(xué)院“停課不停學(xué)”工作要求指引下，近日，數(shù)模教研室全體教師通過(guò)騰訊會(huì)議的方式開(kāi)展“軟件操作類課程線上線下教學(xué)銜接”主題教研會(huì)。

會(huì)議對(duì)前一階段軟件操作課程線上教學(xué)的課堂組織和資源建設(shè)展開(kāi)了討論。與會(huì)教師積極發(fā)言，并總結(jié)了此類課程線上學(xué)習(xí)的一些特點(diǎn)：一是上課方式普遍采取線上直播的形式，通過(guò)教師端的操作演示，遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；二是在學(xué)生擁有個(gè)人電腦的前提下，教師演示“+”學(xué)生練習(xí)的方式可以取得與線下課堂近乎一致的教學(xué)效果；三是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程、慕課平臺(tái)、軟件論壇等豐富的第三方資源，能夠作為線上教學(xué)的有力補(bǔ)充，即使身在家中也能夠充分學(xué)習(xí)。此外，會(huì)議對(duì)軟件操作類課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題也進(jìn)行了匯總，并深入分析產(chǎn)生原因，研究討論了解決辦法。

會(huì)議進(jìn)一步討論了線上線下教學(xué)的銜接問(wèn)題，隨著復(fù)學(xué)日期的臨近，一致認(rèn)為要盡快做好線下復(fù)課準(zhǔn)備，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)進(jìn)程要轉(zhuǎn)到課堂教學(xué)的狀態(tài)中來(lái)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)下的專業(yè)學(xué)習(xí)。（機(jī)電工程系 劉輝 審核 耿曉明）