本網(wǎng)訊 近日，安徽省教育廳公布了2023年度教育評價改革優(yōu)秀案例評選結(jié)果，經(jīng)專家評審、省級復(fù)核，共54個案例入選教育評價改革優(yōu)秀案例，其中，高職17個。學(xué)院申報的《“三方、四維、五層、六步”教育評價探索實踐》案例成功入選。

近年來，學(xué)院深入貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和《安徽省深化新時代教育評價改革實施方案》，聚焦立德樹人根本任務(wù)、深化校企合作、創(chuàng)新人才評價，在實施中國特色學(xué)徒制“凱盛·強技”班人才培養(yǎng)項目過程中，形成了“三方、四維、五層、六步”的教育評價模式。

“三方、四維、五層、六步”教育評價體系猶如一座堅實的燈塔，為人才培養(yǎng)指引著方向。學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方共同參與評價，確保了評價的全面性和客觀性。從知識、能力、情感和價值觀四個維度進行考量，涵蓋了公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)核心能力、專業(yè)能力應(yīng)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)五個層面，通過建立合作機制、知識維度基礎(chǔ)評估、能力維度初步檢驗、情感維度觀察反饋、價值觀維度深度剖析五層綜合考核以及四維與五層關(guān)聯(lián)分析這六個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E，對學(xué)生進行全方位、多層次的評價。

在“凱盛·強技”班的人才培養(yǎng)實踐中，學(xué)生們不僅在專業(yè)知識和技能上得到了顯著提升，更在情感態(tài)度和價值觀方面日益成熟。他們在企業(yè)的實際項目中鍛煉實踐能力，在小組活動中培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，在面對困難和挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出堅韌不拔的品質(zhì)。同時，學(xué)校與企業(yè)的合作也更加緊密有效，企業(yè)為學(xué)生提供了豐富的實習(xí)實訓(xùn)機會和項目參與渠道，讓學(xué)生能夠真正將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

此次入選全省教育評價改革優(yōu)秀案例，是對學(xué)院多年來堅持立德樹人、深化校企合作、創(chuàng)新人才評價的高度認(rèn)可。學(xué)院將以此為契機，進一步完善和深化“三方、四維、五層、六步”教育評價體系，不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進一步夯實智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟社會建設(shè)做出更大的貢獻。（文：查正衛(wèi) 審核：郝志廷）