課程設(shè)計（包括課程大作業(yè)、論文、調(diào)研報告或設(shè)計性實驗）是專業(yè)教學(xué)的主要實踐性環(huán)節(jié)之一。通過課程設(shè)計訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用有關(guān)課程的理論和技術(shù)知識，解決一般工程實際問題、查閱技術(shù)資料以及繪圖、裝配和調(diào)試等能力，為從事專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。為了加強我院課程設(shè)計教學(xué)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，特制定本實施細則。

一、課程設(shè)計的要求

根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃的要求，設(shè)置需要進行的課程設(shè)計，以系（教研室）為單位編制《課程設(shè)計任務(wù)書》，并于學(xué)生設(shè)計前一周分發(fā)給學(xué)生。

二、課程設(shè)計的選題

1、結(jié)合課程特點，選擇有代表性的設(shè)計內(nèi)容，并能進行基礎(chǔ)理論和基本技能訓(xùn)練的實際問題。

2、題目的份量適當(dāng)、難度適中，學(xué)生經(jīng)過努力可在規(guī)定時間內(nèi)完成；能夠鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

3、盡可能做到一人一題，獨立完成，可以同一方案不同數(shù)據(jù)，或同一數(shù)據(jù)不同方案。

4、由指導(dǎo)教師填寫《課程設(shè)計任務(wù)書》，經(jīng)教研室主任（或系主任）簽字后分發(fā)給學(xué)生。

5、教研室應(yīng)安排一次教研活動，專門討論、審核課程設(shè)計的題目和內(nèi)容。

三、課程設(shè)計的指導(dǎo)教師

1、指導(dǎo)教師的選派：

（1）具備本課程主講教師資格方可聘為指導(dǎo)教師；具有一定科研能力的助教或研究生經(jīng)教研室主任同意后可聘為指導(dǎo)教師。

（2）為了確保質(zhì)量，分配給每位指導(dǎo)教師的學(xué)生不宜超過30人。

2、指導(dǎo)教師的職責(zé)：

（1）負責(zé)選題、填寫設(shè)計任務(wù)書。

（2）開始設(shè)計前應(yīng)向?qū)W生進行統(tǒng)一布置，講明具體要求和設(shè)計內(nèi)容，并以典型題目為例進行課堂講解。

（3）負責(zé)審核學(xué)生的設(shè)計方案、計算數(shù)據(jù)、設(shè)計進度。設(shè)計過程中，指導(dǎo)教師要適當(dāng)進行答疑或輔導(dǎo)學(xué)生。

（4）因公出差，需安排好設(shè)計的指導(dǎo)工作。

（5）指導(dǎo)教師應(yīng)重視對學(xué)生的獨立工作能力、分析解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在運用和收集資料方面給予學(xué)生充分的指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生獨立思考，以發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（6）指導(dǎo)教師要研究和解決學(xué)生設(shè)計中出現(xiàn)的問題，并對學(xué)生進行全面考核。設(shè)計完成后，要根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計質(zhì)量等給出恰當(dāng)?shù)脑u價和評分。

（7）教研室要組織指導(dǎo)教師寫出每學(xué)期的設(shè)計總結(jié)報告，對于課程設(shè)計的問題、效果等做出分析。

四、課程設(shè)計的成績評定

1、課程設(shè)計結(jié)束后，學(xué)生按規(guī)定要求提交所有的設(shè)計內(nèi)容、報告。設(shè)計報告編制應(yīng)注意：

（1） 運用課程相關(guān)知識；

（2） 收集、使用技術(shù)資料；

（3） 方案的分析、比較；

（4） 設(shè)計和計算合理；

（5） 報告的內(nèi)容完整，字跡清晰，文理通順；

（6） 圖紙規(guī)范、布局合理，正確清晰；

（7） 注明引用的文獻資料。

2、指導(dǎo)教師通過聽取學(xué)生講解、審查圖紙和設(shè)計報告、提問學(xué)生等方式給出設(shè)計評分。

3、有問題的設(shè)計報告須要求學(xué)生修改后再驗收。

4、學(xué)生成績按：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格評定。

五、學(xué)生紀(jì)律

團結(jié)互助，尊敬教師，虛心接受教師的指導(dǎo)；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，獨立完成設(shè)計任務(wù)；設(shè)計期間沒有特殊情況不準(zhǔn)請假，凡隨機抽查三次不到者，評定成績降低一級；累計缺勤時間達到全過程的1/4以上者，取消答辯資格，按不及格處理。

六、資料保存

學(xué)生的課程設(shè)計報告、圖紙、設(shè)計任務(wù)書及考核成績匯總表由課程所在系部存檔。