2014年3月28日上午，馬莉莉副院長來到經(jīng)濟(jì)管理系開展基層調(diào)研活動(dòng)。經(jīng)濟(jì)管理系黨總支書記陶青松、主任聞學(xué)、副主任張向紅、喬剛以及各教研室主任和有關(guān)教師代表參加了座談會(huì)。

座談會(huì)上，陶青松首先匯報(bào)了經(jīng)濟(jì)管理系群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃和活動(dòng)開展情況，并就學(xué)生管理工作體制機(jī)制創(chuàng)新與學(xué)生黨建工作中存在的問題進(jìn)行深入分析與說明。隨后聞學(xué)從專業(yè)改革與建設(shè)的新視角，對近期經(jīng)濟(jì)管理系課程改革與教學(xué)改革進(jìn)行深刻剖析與反思，創(chuàng)新性地提出從兩個(gè)專業(yè)入手，突破人才培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)，做實(shí)人才培養(yǎng)方案調(diào)研工作，落實(shí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照社會(huì)需求制訂主線清晰、目標(biāo)明確具體的人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，加強(qiáng)人培養(yǎng)實(shí)施過程管理，研究職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫專業(yè)核心課程輔導(dǎo)教學(xué)材料，加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。經(jīng)濟(jì)管理系教師還就自己群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中的思考與工作實(shí)踐中或者調(diào)研中的問題向馬院長做了匯報(bào)。

座談會(huì)最后，馬院長對本次調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。馬院長認(rèn)為，“ 有思路、有方法、有明確清晰的發(fā)展方向”是對經(jīng)濟(jì)管理系群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效的準(zhǔn)確概括。對今后的工作，馬院長提出了三方面要求，一是要轉(zhuǎn)變教師觀念，明確教師的責(zé)任就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與建設(shè)。二是面對現(xiàn)狀，深入探討學(xué)生需求，從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生，徹底改變教學(xué)過程中的教師“過度教”的現(xiàn)狀，加強(qiáng)過程管理與督導(dǎo)。三是教學(xué)方法改革，繼續(xù)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)與完善，強(qiáng)調(diào)財(cái)經(jīng)類學(xué)生的溝通能力培養(yǎng)是綜合職業(yè)素養(yǎng)的重中之重，應(yīng)當(dāng)高度重視。馬院長指出，針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，我們所進(jìn)行的各項(xiàng)改革與創(chuàng)新必須堅(jiān)決落實(shí)，只有落到實(shí)處才能顯現(xiàn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果。（陳克軍供稿，審核：陶青松）