本網(wǎng)訊 為充分發(fā)揮課程思政教學(xué)改革中優(yōu)秀做法的示范作用，有效提升教書育人效果，促進教師間交流，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，10月27日下午，經(jīng)濟管理學(xué)院組織全院教師觀摩課程思政公開示范課。經(jīng)濟管理學(xué)院黨總支書記曹曉軍和院長項西國全程參與了本次教學(xué)活動。

電子商務(wù)教研室王浩老師主講《市場營銷綜合實訓(xùn)》課程，王浩從課程定位、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)情分析與教學(xué)對策和課程思政教學(xué)改進思路等方面出發(fā)，詳細(xì)介紹了課程的教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗。該課程通過對接職業(yè)院校技能大賽和強化對學(xué)生實訓(xùn)能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)了“課、賽”融通，達(dá)到了以賽促學(xué)、以賽促教的教學(xué)目標(biāo)。

市場營銷教研室趙敏老師主講《人力資源管理》課程，該課程是安徽省課程思政示范課建設(shè)項目，課程組教師在教學(xué)實踐中探索出“教學(xué)做一體化”的授課模式，課程通過大量的文字案例和音視頻案例，打破理論課教學(xué)模式的禁錮，采用CBL式教學(xué)方法引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，再通過任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)把理論和實踐融會貫通，改善學(xué)生學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)三全育人的教育目標(biāo)。

在課程思政設(shè)計方面，王浩老師結(jié)合“孟晚舟回國”的時政熱點，采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把運營理論和真實案例相結(jié)合，課程思政導(dǎo)入潤物細(xì)無聲。趙敏老師通過視頻片段《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》講述當(dāng)代中國人力資源甄選技術(shù)，把“四史”教育融入課程教學(xué)。

兩位授課教師熟練地使用智慧交互黑板開展教學(xué)演示，將信息化教學(xué)手段融入到整個教學(xué)過程中，在課前進行了充分準(zhǔn)備，整個教學(xué)過程信息量大，邏輯清晰，教學(xué)活動的安排科學(xué)規(guī)范。

聽課后，黃銀利、楊明、何云春、陳惠等老師分別進行了點評。他們認(rèn)為兩位老師的教學(xué)基本功扎實，信息化教學(xué)水平高，課堂把控能力強，教學(xué)效果明顯。他們還認(rèn)為此次課程思政公開示范課內(nèi)容緊扣專業(yè)改革和三全育人的整體要求，兩位老師分別從經(jīng)管類理論課和實訓(xùn)課角度出發(fā)開展課程思政教學(xué)研究，為同類課程開展課程思政教學(xué)提供了很好的示范。

曹曉軍對此次公開示范課進行了總結(jié)，他指出，經(jīng)濟管理學(xué)院“三全育人”綜合改革已經(jīng)推行了一年半，各方面改革效果凸顯，教師的課程思政教學(xué)能力有了很大的提高。他希望全院教師通過此次公開示范課，互相交流，取長補短，把思想價值引領(lǐng)貫穿于教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成更多更好的課程思政教學(xué)成果，形成教書育人的長效機制。

（經(jīng)濟管理學(xué)院 趙敏  審核 項西國）