本網(wǎng)訊 為充分發(fā)揮課程教學改革中優(yōu)秀課程的示范引領作用和促進教師之間教學方法的交流；根據(jù)學院教學工作統(tǒng)一安排，5月11日下午，經濟管理學院組織市場營銷教研室趙敏老師開展公開示范課活動；本部門五十余名教職工全程參與了本次活動。

趙敏老師以“PBL式教學法在市場營銷專業(yè)課教學中的應用研究”為題，對《消費者行為學》進行了一門課說課。趙敏在教學實踐中探索出以項目化、任務式教學為核心的市場營銷專業(yè)學生“教學做一體化”的授課模式，通過梳理課程和專業(yè)人才培養(yǎng)方案的聯(lián)系，打破理論課教學模式的禁錮，收到了良好的效果。

在教學準備環(huán)節(jié)，將《消費者行為學》劃分為“消費者行為與市場營銷”“影響消費者行為的心理因素”“影響消費者行為的個人因素”和“影響消費者行為的文化因素”四大模塊，通過案例式教學（CBL式教學）引發(fā)學生學習興趣，再通過四個任務（PBL式教學）的驅動，引導學生通過項目實踐改善學生學習效果，實現(xiàn)三全育人的教育目標。

趙敏老師熟練地使用智慧交互黑板開展教學演示，將信息化教學手段融入到整個教學過程中，在課前進行了充分準備，整個教學過程信息量大，邏輯清晰，教學活動的安排科學規(guī)范。

公開課結束后，項西國院長、黃銀利教授、何云春副教授分別對趙敏老師的教學進行了點評。他們認為趙敏老師的教學基本功扎實，信息化教學水平高并且善于思考，能通過課程教學改革真正把課堂還給學生，體現(xiàn)了以學為主的教學改革思路。為同類課程開展教學改革提供了很好的思路，本次公開課取得了積極的效果。

（經濟管理學院 吳珍  審核 項西國）