本網(wǎng)訊 為進一步夯實實訓(xùn)課程教學(xué)，提升學(xué)生專業(yè)核心技能，更好培養(yǎng)技術(shù)技能人才，3月15日，經(jīng)濟管理學(xué)院開展“信息技術(shù)條件下實訓(xùn)教學(xué)”研討會。電子商務(wù)、會計、物流和營銷教研室分別基于專業(yè)培養(yǎng)目標、課程特點和實訓(xùn)條件，深入開展研討，經(jīng)濟管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子參加研討。

本次教學(xué)研討的主題是如何充分利用信息技術(shù)優(yōu)化實訓(xùn)課程教學(xué)設(shè)計，提升實訓(xùn)課程教學(xué)實效。經(jīng)濟管理學(xué)院院長項西國參加電子商務(wù)教研室研討。項西國首先從實訓(xùn)準備、實訓(xùn)組織、講解示范、操作指導(dǎo)等方面介紹了實訓(xùn)課的基本要求，并從理論講解與實踐操作相結(jié)合、小組合作與個人操作相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合等方面提出“十個相結(jié)合”。電子商務(wù)教研室教師楊娜以《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的“網(wǎng)絡(luò)信息收集”項目為例，分享依據(jù)實訓(xùn)技能提升的邏輯脈絡(luò)，如何確定實訓(xùn)目標，發(fā)布實訓(xùn)任務(wù)，規(guī)定實訓(xùn)時間，采用“四步法”，分步實施項目化教學(xué)。尤銳老師展示如何通過分層教學(xué)開展《網(wǎng)店視覺設(shè)計》課程的實訓(xùn)教學(xué)。會計教研室教師黃浩提出實訓(xùn)課程要開展個性化教學(xué)，實施因材施教，讓每個學(xué)生都有成功感。陳克軍老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，建議將實操技能與職業(yè)技能競賽、“1+X”考證結(jié)合，借助職業(yè)技能競賽和1+X考證的資源和平臺，參考相關(guān)職業(yè)技能、實訓(xùn)思路等，設(shè)計和開展實訓(xùn)教學(xué)。四個教研室教師都積極參加研討并發(fā)表了建設(shè)性建議。

通過本次實訓(xùn)教學(xué)研討，全體教師對信息技術(shù)條件下的實訓(xùn)課程教學(xué)設(shè)計和優(yōu)化有了更深認識，創(chuàng)新性提出更加有效的教學(xué)設(shè)計和實施靈感，各位教師都表示本次主題研討能夠促進實訓(xùn)課程教學(xué)效果，促進實踐育人，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（經(jīng)濟管理學(xué)院 陶青松  審核 項西國）