各教學(xué)部門：
為加強教科研項目結(jié)題管理工作，督促項目承擔(dān)者按計劃高質(zhì)量完成研究任務(wù)，請各部門按附件通知我院2013年上半年到期需結(jié)題項目的項目負責(zé)人按計劃實施結(jié)題工作。項目負責(zé)人應(yīng)抓緊時間報送結(jié)題材料，需報送材料如下：
一、院級教科研項目
結(jié)題報告書和成果復(fù)印件裝訂成冊一份。院級項目結(jié)題報告書請在校園網(wǎng)“教科處——資源下載”欄目下載。
二、省級教科研項目
1．省級教學(xué)研究項目
安徽省教學(xué)研究項目結(jié)項報告書一式三份，項目研究最終成果復(fù)印件一式兩份，結(jié)項報告書和最終成果分開裝訂成冊，安徽省教學(xué)研究項目結(jié)項報告書請在校園網(wǎng)“教科處——資源下載”欄目下載。
2．省級人文社科研究項目
安徽省教育廳人文社科研究項目結(jié)題表和相關(guān)成果復(fù)印件裝訂成冊，一式三份。安徽省教育廳人文社科研究項目結(jié)題表請在校園網(wǎng)“教科處——資源下載”欄目下載。
3．省級自然科學(xué)研究項目
教育廳自然科學(xué)研究一般項目結(jié)題表和相關(guān)成果復(fù)印件裝訂成冊，一式三份。教育廳自然科學(xué)研究一般項目結(jié)題表請在校園網(wǎng)“教科處——資源下載”欄目下載。
4．省級青年人才基金項目
安徽省高校優(yōu)秀青年人才基金項目結(jié)題報告一式4份。項目研究成果（復(fù)印件4份）。成果為《研究報告》的，須被政府相關(guān)部門采納并提供采納證明；被SCI、EI等收錄的論文（附復(fù)印件），須提供檢索證明。結(jié)題報告與研究成果分裝成冊。安徽省高校優(yōu)秀青年人才基金項目結(jié)題報告請在校園網(wǎng)“教科處——資源下載”欄目下載。
5.其它省級項目
其它學(xué)會、協(xié)會類課題、教育科學(xué)規(guī)劃課題，由項目負責(zé)人按對應(yīng)項目結(jié)項要求提交材料。
以上各類項目的研究成果須注明“XX項目名稱”及項目編號，未標(biāo)注的，不予列入該項目成果范圍。各類結(jié)項材料于2013年4月23日前交到教學(xué)科研處，學(xué)校將組織專家鑒定驗收。對于未按時結(jié)題者或未完成研究工作的項目負責(zé)人，將根據(jù)各類項目管理的有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任并限制各級各類教科研項目的申報。
特此通知
教學(xué)科研處
2013年4月12日
附件：2013年上半年到期需結(jié)題的項目一覽表
| 課題名稱 | 主持人 | 項目類別 | 編號 | |||
| 基于圖像識別的異形玻璃識別系統(tǒng)研究 | 李剛 | 省級自然科學(xué)研究項目 | KJ2011Z024 | |||
| 基于支持向量機與模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的生物發(fā)電氣化過程研究 | 劉國璧 | 省級自然科學(xué)研究項目 | KJ2011Z025 | |||
| 高職生職業(yè)化過程研究 | 喬剛 | 省級人文社科研究項目 | 2011SK583 | |||
| 高職思政教師職業(yè)自我概念重構(gòu)之實踐研究 | 齊永芹 | 省級優(yōu)秀青年人才基金項目 | 2011SQRW179 | |||
| 基于藍牙與S3C2440機器人數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)研究與實現(xiàn) | 畢好昌 | 省級優(yōu)秀青年人才基金項目 | 2011SQRL180 | |||
| 高職英語聽說實訓(xùn)課程研究與實踐 | 孟小宇 | 省級教育科學(xué)規(guī)劃課題 | JG11002 | |||
| 工學(xué)結(jié)合模式下的高職英語聽說實訓(xùn)之研究 | 孟小宇 | 全國高職高專英語類專業(yè)教學(xué)改革課題 | GZGZ7611-469 | |||
| 基于"一核四化"的高職頂點課程教學(xué)模式研究—以計算機控制技術(shù)專業(yè)頂點課程為個案 | 王韋偉 | 教育部高職高專計算機類教指委規(guī)劃課題 | JZW590111001 | |||
| 課題名稱 | 主持人 | 項目類別 | 編號 | |||
| 融入數(shù)學(xué)建模的高職數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實踐 | 劉國璧 | 院級人文社科 | ADZX1102 | |||
| 就業(yè)導(dǎo)向下高職大學(xué)語文教學(xué)研究 | 姜勇 | 院級人文社科 | ADZX1103 | |||
| 基于國際電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)流程的課程體系研究 | 謝菁 | 院級人文社科 | ADZX1104 | |||
| 高職會計電算化專業(yè)外包型人才及內(nèi)部管理型會計人才培養(yǎng)研究 | 黃銀利 | 院級人文社科 | ADZX1105 | |||
| 大功率LED散熱技術(shù)研究與實踐 | 胡津津 | 院級自然科學(xué) | ADZX1106 | |||
| 基于滾碼加密與嵌入式技術(shù)的新型防盜門鎖研究 | 鞏雪潔 | 院級自然科學(xué) | ADZX1107 | |||
| 基于C#的BC-50系列高頻電刀醫(yī)療設(shè)備數(shù)據(jù)檢測系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) | 江輝 | 院級自然科學(xué) | ADZX1108 | |||
| 光纖熔融拉錐機的研制 | 程偉 | 院級自然科學(xué) | ADZX1109 | |||
| 省級示范實驗實訓(xùn)中心網(wǎng)絡(luò)化管理平臺建設(shè)的研究與實踐 | 朱正月 | 院級自然科學(xué) | ADZX1110 | |||
| 校企合作共建汽車電子專業(yè)實訓(xùn)基地模式研究與實踐 | 姚宏亮 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1111 | |||
| 職業(yè)技能競賽導(dǎo)向下的創(chuàng)新型教學(xué)模式研究 | 方慶山 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1112 | |||
| 基于特色化發(fā)展的機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)研究 | 徐建軍 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1113 | |||
| “創(chuàng)新”教育在《Pro/E產(chǎn)品設(shè)計》課程教學(xué)中的探索與實踐 | 李剛 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1114 | |||
| 基于職業(yè)核心能力導(dǎo)向的計算機專業(yè)人才創(chuàng)新基地建設(shè)研究 | 錢政 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1115 | |||
| 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“通信原理”課程教學(xué)模式的探索與實踐 | 吳海紅 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1116 | |||
| 高職院?！缎⌒碗娮赢a(chǎn)品設(shè)計與制作》課程的開發(fā) | 孟祥元 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1117 | |||
| 基于“賽訓(xùn)結(jié)合”模式的高職SQL數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革研究 | 江國粹 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1118 | |||
| 基于“崗位驅(qū)動”高職高專物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)方向課程體系構(gòu)建與實現(xiàn) | 郭志勇 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1119 | |||
| 軟件技術(shù)專業(yè)一體化多層次實習(xí)實訓(xùn)體系的研究與實踐 | 夏克付 | 院級教學(xué)研究 | ADZX1120 | |||