本網(wǎng)訊 3月16日下午，院黨委副書記、紀委書記韓光輝深入思政部，指導(dǎo)思政部教研活動。本次教研活動主題是學(xué)習(xí)陳先達教授《做堅定的馬克思主義理論工作者》一文，思政部副主任時美英主持活動，全體專任思政課教師和部分兼課教師參加了集體學(xué)習(xí)。

3月2日《光明日報》頭版頭條刊發(fā)中國人民大學(xué)哲學(xué)院教授陳先達的《做堅定的馬克思主義理論工作者》一文，引發(fā)學(xué)界熱議。文章從“馬克思主義是科學(xué)學(xué)說還是信仰”、“科學(xué)信仰和宗教信仰的區(qū)別”、“十月革命送來的是真馬克思主義”、“摒棄共產(chǎn)主義理想，就不是馬克思主義”和“姓馬光榮，信馬很難”等五個方面，辨析了新的時代境遇下堅持和發(fā)展馬克思主義所關(guān)涉的一系列重大問題。

在學(xué)習(xí)研討會上，韓光輝結(jié)合文章內(nèi)容和思政部工作實際，指出，要落實中央提出的意識形態(tài)工作責(zé)任制，發(fā)揮思政課教師在高校宣傳思想工作中的主導(dǎo)作用，關(guān)鍵取決于教師的責(zé)任意識、陣地意識和問題意識，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)；思政理論課教學(xué)不只是一項教學(xué)業(yè)務(wù)，更是一項光榮的政治任務(wù)，推進社會主義核心價值觀“三進”，加強當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任教育，關(guān)鍵是對學(xué)生進行科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀教育，這要求思政課教師首先必須有正確的世界觀、人生觀和價值觀；陳先達教授《做堅定的馬克思主義理論工作者》一文，是有溫度的理論、接地氣的文章和針對性強的闡釋，文章用深入淺出、具有日常“煙火氣”的話語，把人們圍繞馬克思主義理想、信念、信仰等存在的疑問、思考條分縷析、娓娓道來，啟發(fā)讀者去感受思想的力量，思考堅持和發(fā)展馬克思主義對于中國發(fā)展的進步意義，既提高了人們的思想認識，也提供了值得學(xué)習(xí)借鑒的回答問題的技巧。

通過學(xué)習(xí)研討，思政課教師深刻體會到，“姓馬光榮，信馬很難。”做一個馬克思主義者很難，做一個堅定的馬克思主義者更難。對堅定的馬克思主義者來說，科學(xué)和信仰是統(tǒng)一的。馬克思主義是科學(xué)，是真理，是推動現(xiàn)實發(fā)展的巨大力量。越是深入理解馬克思主義的科學(xué)性，就越能真切感知馬克思主義‘醫(yī)治’社會的巨大力量；越是學(xué)好用好馬克思主義，就越能立穩(wěn)腳跟、挺直腰桿。做一個堅定的馬克思主義信仰者，不僅要有深厚的馬克思主義理論學(xué)養(yǎng)，而且要有關(guān)心社會現(xiàn)實問題和以人民利益為中心的激情和熱情。（思政部 聶小明  審核 時美英  ）