為做好“教考分離”工作的總結，分析研討存在的難點問題，研討提高課堂教學質量的方法措施，10月26日下午，電子工程學院電信教研室組織開展了一場“教考分離”主題教研活動。黨委書記石象斌到場參加主題研討，黨委委員、教學科研處處長聞學，發(fā)展規(guī)劃處處長金敦水和機電工程學院院長郝志廷陪同調研，電子工程學院領導班子以及電信教研室全體教師參加了本次活動，研討活動由電信教研室主任吳海紅老師主持。

石象斌在主題發(fā)言時指出，教考分離是學校提高課堂教學效果眾多舉措中的一種重要方法手段，其根本目的是提高課程教學質量，促使教師教的質量和學生學的效果同步提升，教考分離的形式可以更加多樣化。實行教考分離是對提高課堂教學質量方法途徑的一個探索，促使教師更加注重對課堂教學方法的思考，不斷改進教學方法。同時我們也要多傾聽學生的建議，面向不同的學生做好課堂教學的準備工作，充分激發(fā)學生對課程學習的興趣。石象斌指出，育人是我們每一位教師的根本職責，而課堂就是我們育人的主陣地，我們要在課堂這個主陣地上發(fā)揮一名教育工作者的職責使命，為學院“十四五”事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

研討交流中，聞學對一年來課堂教學效果的提升給予了肯定，并結合自己教學的實際分享了一些課堂教學管理的經驗做法；金敦水從微觀和宏觀兩個方面談了自己對教考分離的理解，從人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的制定和教師教法等方面進行了交流；郝志廷從化壓力為動力和未來效果顯現(xiàn)等方面談了自己的看法。

在交流發(fā)言中，電子工程學院院長方慶山就教考分離的實施提出了方向、方法和效果三個方面的問題，各位教師結合自己的教學實際，暢所欲言、分析問題、獻言獻策。最后，教研室主任吳海紅對進一步落實落細教考分離工作，切實提高課堂教學質量進行了表態(tài)發(fā)言。