信息來源: 《光明日報》2023年10月26日15版

以技能成才、技能報國為主題的第二屆全國技能大賽日前成功舉辦。這是新中國成立以來，賽事規(guī)格最高、競賽項目最多、參賽規(guī)模最大、技能水平最高、影響范圍最廣的綜合性國家職業(yè)技能賽事，受到全社會廣泛關(guān)注。近年來，隨著世界技能大賽理念的普及，中國特色職業(yè)技能競賽體系的構(gòu)建以及各級各類技能競賽的廣泛開展，一輪崇尚技能的熱潮正在蓬勃興起，重學歷輕技能的社會觀念，正逐步得到改變。技能日益成為青年人追捧的社會時尚，技能人才發(fā)展的生態(tài)環(huán)境正發(fā)生歷史性變革。

技能是人類改造世界、創(chuàng)造歷史的一種必備能力，與科學技術(shù)一樣，伴隨人類世代傳承、生生不息。不斷提升、改進、弘揚技能，是人類進步的永恒主題，是人類永續(xù)發(fā)展的必然。在世界面臨百年未有之大變局，中華民族致力于偉大復(fù)興的今天，技能已成為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展不可或缺的重要力量。

技能人才是技能的承載和傳承者，是技能的實踐者和創(chuàng)新者，是中國制造、中國創(chuàng)造的重要主體。培養(yǎng)和造就適應(yīng)科技進步、時代發(fā)展的技能人才，建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技能勞動者隊伍，是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的必要條件。振興技能、發(fā)展技能、弘揚技能，形成有利于技能人才發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境，是技能人才隊伍成長壯大的關(guān)鍵。

一個社會群體的發(fā)展壯大，離不開適合其發(fā)展的社會生態(tài)。在華夏文明的浩瀚長河中，歷代能工巧匠憑借非凡的智慧和靈巧的雙手創(chuàng)造出無數(shù)瑰寶，贏得世界的廣泛贊譽。進入現(xiàn)代社會，更需要打造崇尚技能、有利于工匠成長的社會生態(tài)，弘揚追求卓越、精益求精的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技能人才和大國工匠。

進入21世紀，高技能人才納入國家人才隊伍。特別是黨的十八大以來，黨和國家高度重視技能人才隊伍建設(shè)，將其提升到前所未有的高度，先后出臺了《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》等一系列政策措施，聚焦突出問題，加強頂層設(shè)計，深化體制機制改革，一些歷史難題取得重大突破。

勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要在全社會弘揚精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。黨的二十大報告提出“深入實施人才強國戰(zhàn)略”，并將大國工匠、高技能人才納入國家戰(zhàn)略人才力量。2022年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》，明確了今后一個時期推進高技能人才隊伍建設(shè)的指導思想和目標任務(wù)，圍繞培養(yǎng)、使用、評價、激勵等環(huán)節(jié)提出了一系列政策舉措。

隨著各項政策措施落地落細，技能人才體制機制改革進一步深化，中國特色技能競賽體系、終身職業(yè)技能培訓制度、“新八級工”職業(yè)技能等級制度、現(xiàn)代技工培養(yǎng)體系等一系列重大制度不斷建立和完善，形成了強有力的制度環(huán)境，有效推動了技能社會的形成。技能與技能人才的地位和價值在全社會得到廣泛認可和尊重，技能成才、技能報國正在成為越來越多青年人的職業(yè)選擇和畢生追求。

技能人才發(fā)展生態(tài)的歷史性變革，或許是21世紀中國社會最為深刻的變化之一，既是國家邁入現(xiàn)代化必須經(jīng)歷的過程和必由之路，也是社會主義現(xiàn)代文明的重要標志。隨之而來，全社會的職業(yè)觀、就業(yè)觀，乃至人們的價值觀，都將發(fā)生深刻變化。我們相信，有了數(shù)以億計的高素質(zhì)技能勞動者，中國制造、中國創(chuàng)造將進一步享譽世界。

（作者：崔秋立，系中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會學術(shù)委員會副主任）