為深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神，落實(shí)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》相關(guān)要求，高質(zhì)量開展“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書的試點(diǎn)工作。6月16日下午，2022年度“1+X”大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證考試在學(xué)院大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)中心成功舉行。來自2020級(jí)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的45名學(xué)生參加了此次考試。

大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維“1+X”職業(yè)技能證書主要面向從事大數(shù)據(jù)平臺(tái)安裝、配置、規(guī)劃、部署、實(shí)施、優(yōu)化升級(jí)以及大數(shù)據(jù)平臺(tái)監(jiān)控、管理、維護(hù)等相關(guān)的工作人員。認(rèn)證考試通過理論、實(shí)操兩種考試形式相結(jié)合，全面考查了學(xué)生的理論素養(yǎng)和實(shí)操能力，以及對(duì)接企業(yè)崗位的專業(yè)技術(shù)水平和綜合能力。

為積極落實(shí)“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書項(xiàng)目，軟件工程學(xué)院數(shù)據(jù)智能系積極進(jìn)行“1+X”課證融通教學(xué)改革探索，將認(rèn)證考試對(duì)接專業(yè)核心課程，組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，克服了時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重等諸多困難，采用課上教學(xué)、課下輔導(dǎo)、信息化教學(xué)平臺(tái)鞏固等多種形式對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，保證了本次“1+X”大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書考核工作如期順利進(jìn)行。

實(shí)踐證明，基于“1+X”制度培養(yǎng)的復(fù)合型人才更能發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生更能適應(yīng)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。軟件工程學(xué)院將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)施課證融通，積極發(fā)揮職業(yè)技能等級(jí)證書在促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)、實(shí)施職業(yè)技能水平評(píng)價(jià)等方面的優(yōu)勢(shì)，努力提升學(xué)生的綜合能力，不斷提升大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（軟件工程學(xué)院 孫黎黎 審核 夏克付）