本網(wǎng)訊      1月3日，根據(jù)教學(xué)工作安排，軟件工程學(xué)院“科大訊飛班”在實(shí)訓(xùn)樓四樓訊飛學(xué)院開展企業(yè)實(shí)訓(xùn)分層培養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，2022級(jí)科大訊飛班220余名同學(xué)參加了此次測(cè)評(píng)。

科大訊飛班采用“雙主體—1.5+1.5”校企聯(lián)合辦學(xué)模式，學(xué)生前1.5年在軟件工程學(xué)院完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，后1.5年進(jìn)入訊飛學(xué)院，由企業(yè)工程師帶領(lǐng)，采用企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目完成綜合訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。此次科大訊飛班分層培養(yǎng)測(cè)評(píng)為后1.5年的高質(zhì)量培養(yǎng)提供重要的依據(jù)，在軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中起到至關(guān)重要的作用。

近年來，“科大訊飛班”始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，充分尊重和關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，以“寬基礎(chǔ)、活模塊”為原則構(gòu)建專業(yè)課程體系，創(chuàng)新實(shí)施多通道寬口徑培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)行政班級(jí)壁壘，聚焦產(chǎn)業(yè)需求，依據(jù)崗位能力細(xì)分培養(yǎng)方向，重新組建班級(jí)。學(xué)生基于職業(yè)成長檔案的數(shù)據(jù)分析反饋和個(gè)人興趣選擇最適合的培養(yǎng)方向，在不同的職業(yè)成長路徑規(guī)劃下實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。（軟件工程學(xué)院 劉影   審核 夏克付）