本網(wǎng)訊  為進一步推進“職業(yè)啟蒙”教育和“普職融通”工作，打造職業(yè)體驗的多元學習與互動平臺，充分展示職業(yè)教育風采，體現(xiàn)職業(yè)教育教學特色，4月26日，軟件工程學院開展了中小學生職業(yè)體驗活動，來自蚌埠市第一實驗學校270余名小學生參加了本次活動，開啟了一場別開生面的職業(yè)體驗之旅。

體驗項目分參觀項目和體驗項目兩類?；顒右潦?，孩子們跟隨著陳宇老師參觀了實訓樓內(nèi)的訊飛學院，了解了學院實訓室的功能布局，還親身體驗了VR實訓室的沉浸式虛擬現(xiàn)實技術(shù)，彭志老師在VR的世界里為孩子們揭開了一扇扇通往未知的窗戶。

接下來，李曼玉老師精心準備的人工智能科普講座給同學們帶來了一場思維的盛宴。她以通俗易懂的語言帶領(lǐng)孩子們認識人工智能技術(shù)，并展示了其在圖像識別、自然語言理解、視頻生成等領(lǐng)域的應(yīng)用。徐浩琦老師的虛擬數(shù)字人展示不僅令孩子們嘖嘖稱奇，更讓他們與虛擬主播進行了一次親密的互動。邵黑龍老師帶來的“隔空寫字”項目展示了先進的手勢識別技術(shù)，而趙鵬程老師的ROS無人駕駛智能車演示則讓孩子們真切感受到了人工智能技術(shù)的實際應(yīng)用。

本次職業(yè)體驗活動不僅僅是對科技知識的普及，更像是一場創(chuàng)新思維的火花碰撞。活動中小學生們增長了見識，感受了科技創(chuàng)新的魅力，孩子們的眼睛里閃爍著對未知世界的好奇和渴望，他們在探索中學習，在學習中成長。

學院高度重視此次活動，為確保學生職業(yè)體驗活動落到實處，提前組織召開專題會議，制定詳細的活動方案，落實項目負責人，依托學院專業(yè)實訓項目、精心設(shè)計選取貼近中小學生認知特點、反應(yīng)真實職業(yè)情境和職業(yè)崗位的項目，讓小學生直觀認知、直接參與職業(yè)內(nèi)容，初步引導(dǎo)學生在體驗中學習職業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、形成職業(yè)意識、提升職業(yè)素養(yǎng)。接下來，學院將不斷開發(fā)挖掘更多適合中小學生體驗的專業(yè)項目，把活動做出品牌，做出特色。（文/圖:胡六四 審核:夏克付 ）