本網(wǎng)訊  疫情肆虐，阻擋不住師生教與學(xué)的熱情。為扎實(shí)做好疫情防控期間線上教學(xué)工作，軟件學(xué)院全體教師積極備戰(zhàn)，充分備課，準(zhǔn)備教學(xué)資源，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式、方法與手段，不斷剖析線上教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷改革與完善，不斷提升線上教育教學(xué)實(shí)效。線上教學(xué)過(guò)程中，涌現(xiàn)出許多好的做法，為加強(qiáng)交流，提升整體線上教學(xué)水平，在教研室深入開(kāi)展線上教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，軟件學(xué)院開(kāi)展了線上教學(xué)優(yōu)秀案例征集評(píng)選工作。

軟件學(xué)院《Java程序設(shè)計(jì)》課程是安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目——大規(guī)模在線開(kāi)放課程（MOOC）示范項(xiàng)目和 “創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃精品在線開(kāi)放課程”項(xiàng)目的建設(shè)項(xiàng)目，課程資源豐富。線上教學(xué)期間，根據(jù)學(xué)生課下的答疑，將學(xué)生容易出現(xiàn)問(wèn)題的內(nèi)容錄制成視頻，進(jìn)一步完善課程內(nèi)容建設(shè)。

同時(shí)，為更好實(shí)施線上教學(xué)，Java課程組建立討論群，討論制訂線上教學(xué)實(shí)施方案，共同備課，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題共同商討對(duì)策。上課時(shí)采用QQ群分享屏幕直播教學(xué)，對(duì)課程重點(diǎn)和注意事項(xiàng)進(jìn)行透徹講解，演示Java代碼的編寫(xiě)、運(yùn)行與調(diào)試，實(shí)現(xiàn)了線上教學(xué)的教學(xué)做一體。由于無(wú)法和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，作業(yè)成為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要載體，任課教師通過(guò)QQ與MOOC平臺(tái)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，與學(xué)生交流作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和完善。

《大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用》課程線上教學(xué)主要采用學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)資料任務(wù)發(fā)布、簽到、搶答、討論、作業(yè)、考試，中國(guó)MOOC平臺(tái)課程視頻觀看學(xué)習(xí)，QQ群屏幕分享在線指導(dǎo)學(xué)生、知識(shí)點(diǎn)講解、重難點(diǎn)解析、提問(wèn)互動(dòng)、作業(yè)總結(jié)答疑等方式交叉進(jìn)行。為了滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于課程資源的需求，利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)，建設(shè)課程資源，包括章節(jié)內(nèi)容、視頻資料、電子課件，每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，并在章節(jié)目錄中設(shè)置任務(wù)點(diǎn)，考核學(xué)生是否提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

《大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用》課程線上教學(xué)期間，為及時(shí)把控課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果，任課教師建立了一套督促與激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)提前讓學(xué)生了解課程考核方式，激勵(lì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)通上的任務(wù)點(diǎn)、按時(shí)上課考勤打卡、積極參與討論、準(zhǔn)確無(wú)誤的搶答、認(rèn)真完成作業(yè)、準(zhǔn)備章節(jié)考試。定期將學(xué)生目前學(xué)習(xí)通線上學(xué)習(xí)分值公布，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)通章節(jié)任務(wù)點(diǎn)和作業(yè)完成情況，及時(shí)提醒、督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后完成作業(yè)、復(fù)習(xí)。QQ群直播教學(xué)時(shí)，通過(guò)查看參與搶答人員信息，劃出有可能溜號(hào)的學(xué)生，課中隨時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)。若真的溜號(hào)，課下及時(shí)了解學(xué)生情況，督促學(xué)生按時(shí)、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。隨時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，不僅可以有效防止學(xué)生溜號(hào)，而且便于教師掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能點(diǎn)掌握的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)《LAMP》課程建設(shè)了豐富多樣的教學(xué)資源，包括視頻、文檔、PPT、圖片等。其中視頻75個(gè)，總時(shí)長(zhǎng)47時(shí)18分，占到資源的58.14%。

《LAMP》課程“案例載體，活動(dòng)導(dǎo)向”的課堂教學(xué)組織模式：大部分教學(xué)資源以案例的形式展開(kāi)，在線教學(xué)過(guò)程中，以活動(dòng)為導(dǎo)向，正確引導(dǎo)學(xué)生“了解—理解—掌握-熟練使用”知識(shí)點(diǎn)，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以問(wèn)題為導(dǎo)向，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。每節(jié)課的課堂活動(dòng),包括閱讀PPT、學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、搶答、話(huà)題討論、在線互動(dòng)答疑、作業(yè)等，所有的課堂環(huán)節(jié)均有保持留有痕跡。課堂考核以積分的方式體現(xiàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)資源，參與課堂活動(dòng)，完成作業(yè)在積分總分中均有一定比例的占比，每節(jié)課公布課堂表現(xiàn)排名，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀答案進(jìn)行講評(píng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生課堂活動(dòng)的參與度，推動(dòng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的反饋，促進(jìn)師生之間線上良性互動(dòng)。

《商業(yè)插畫(huà)（AI）》課程采用“QQ直播+學(xué)習(xí)通”相結(jié)合的方式組織線上教學(xué)。任課教師利用整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)充分備課，提前錄制課堂教學(xué)視頻，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。考慮到班級(jí)部分學(xué)生沒(méi)有電腦，適當(dāng)?shù)募尤肓薝I設(shè)計(jì)理論知識(shí)的講解，通過(guò)案例講解讓學(xué)生在沒(méi)有工具的情況下加深對(duì)軟件的熟悉，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

通過(guò)線上教學(xué)案例的研討與評(píng)選，軟件學(xué)院教師們不斷探索與改進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷適應(yīng)線上教學(xué)場(chǎng)景，更好契合高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，確保每堂課都能讓學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有效提升了教育教學(xué)水平。（軟件學(xué)院 魏樹(shù)峰  審核 夏克付）