各系（院）：

為貫徹落實(shí)學(xué)院工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動的開展，經(jīng)研究決定開展輔導(dǎo)員應(yīng)知應(yīng)會知識測試和學(xué)生典型案例征集活動，具體事宜如下：

一、應(yīng)知應(yīng)會測試

（一）目的：提升輔導(dǎo)員理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)工作主動性。

（二）測試范圍：主要包括《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)

大學(xué)生思想政治教育的意見》、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》、學(xué)院各項(xiàng)管理規(guī)定等輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容、工作職責(zé)、職業(yè)素質(zhì)、日常管理等方方面面。

（三）測試對象：目前在崗全體專兼職輔導(dǎo)員。

（四）測試方法：采用閉卷統(tǒng)一考試的方式。

（五）測試時間：2013年5月（具體時間另行通知）

二、學(xué)生典型案例征集：

（一）目的：總結(jié)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)輔導(dǎo)員工作交流 。

（二）案例內(nèi)容：主要針對輔導(dǎo)員在工作實(shí)踐中，對學(xué)生工作中各類問題處理的方法和心得。

（三）案例形式：包括案例名稱、案由、解決辦法、易產(chǎn)生糾紛（具體見附件）。

（四）案例征集截止時間：2013年5月31日。以電子檔發(fā)至郵箱：jxyan2908@163.com。

三、活動要求和安排：

（一）各系（院）高度重視，認(rèn)真做好組織工作，積極動員廣大輔導(dǎo)員參與到活動中來，以活動開展促進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作提升。

（二）本次活動納入各系和輔導(dǎo)員考核，對在活動中表現(xiàn)突出的個人和系院，學(xué)院將進(jìn)行獎勵。

（三）學(xué)院將根據(jù)學(xué)生典型案例征集情況，擬編輯成冊，作為輔導(dǎo)員工作的工具書，更好地指導(dǎo)輔導(dǎo)員工作開展。

二〇一三年三月二十日

附：學(xué)生典型案例式樣：

1、案例名稱：新生資格復(fù)查的問題處理

2、案  由： 在2009年新生資格復(fù)查中，機(jī)電系核查出學(xué)生張某本人與檔案照片不符，在與學(xué)生本人核實(shí)中，該生拒不承認(rèn)自己假冒，稱自己因減肥變化較大。該系將該生以疑似問題報學(xué)生處。

3、解決辦法：學(xué)生處接報告后，準(zhǔn)備對其準(zhǔn)考證和身份證進(jìn)行進(jìn)一步核對，可該生稱準(zhǔn)考證丟失，身份證落在家中，學(xué)生處便要求其回家將相關(guān)證件和證明材料拿回以供核對。數(shù)日后，該生返校，提供了當(dāng)?shù)卣修k出具的準(zhǔn)考證遺失證明和身份證。于是，我們再次認(rèn)真比對學(xué)生照片，基本確定照片與本人差異較大，但證據(jù)不足，學(xué)生又不承認(rèn)。在這種情況下，我們將該生身份證件送公安部門核驗(yàn)，當(dāng)即認(rèn)定偽造身份證，隨即我們按冒名頂替清退該生。

4、易引發(fā)的糾紛：一旦給假冒者注冊，被冒名的學(xué)生在來年被其他院校錄取，其學(xué)歷得不到注冊，冒名頂替學(xué)生既侵犯了他人的權(quán)益，又破壞了高等教育的公平、公正。