為深化高職教育改革，推進(jìn)高校課堂建設(shè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室在本學(xué)期對(duì)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程開展教學(xué)改革，力求達(dá)到學(xué)生學(xué)有所獲的目的，突出以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的目標(biāo)。

經(jīng)過精心準(zhǔn)備，新生課程開始后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革拉開帷幕。本次課程教學(xué)從課程模式、授課方式等多方面著手深入開展，經(jīng)過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和考察，課程組認(rèn)為雖然本課程屬于A類基礎(chǔ)課程，但仍然適合開展項(xiàng)目化教學(xué)。因此大膽采用“做中學(xué)”、“行動(dòng)導(dǎo)向”、“項(xiàng)目化”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“情景教學(xué)”和“案例教學(xué)”等教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。授課方式上采用集中授課方式進(jìn)行，使得項(xiàng)目?jī)?nèi)容保持連續(xù)有效。

經(jīng)過兩周的課程，各班反映新的教學(xué)模式一改以前學(xué)生被動(dòng)學(xué)知識(shí)點(diǎn)為現(xiàn)在的主動(dòng)動(dòng)手練習(xí)技能，通過各種和實(shí)際生活聯(lián)系緊密的項(xiàng)目實(shí)例，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)效率有很大提升。

               （計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革小組 10月20日）