各班級：
為全面反映和評價(jià)學(xué)生所取得的成績和進(jìn)步，幫助學(xué)生找出差距，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，同時(shí)對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展所做出全面、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的評價(jià)。根據(jù)《amjs澳金沙門線路學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法（試行）》的文件精神，現(xiàn)組織開展2014-2015學(xué)年度學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、工作內(nèi)容
按照《amjs澳金沙門線路學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法（試行）》的要求進(jìn)行，各系（院）可根據(jù)部門情況進(jìn)一步制定實(shí)施細(xì)則。在對德、智、體、能各項(xiàng)測評要素前期評分的基礎(chǔ)上，按比例進(jìn)行核算。
二、工作程序
（一）宣傳動(dòng)員。各班級召開專題工作會(huì)議，解讀文件并落實(shí)工作。
（二）學(xué)生自評。教育學(xué)生對照文件如實(shí)總結(jié)自評。
（三）班級測評。班級測評小組評議并產(chǎn)生每位同學(xué)的德、智、體、能各單項(xiàng)測評結(jié)果。
（四）成績核算。輔導(dǎo)員計(jì)算出本班學(xué)生的綜合素質(zhì)測評成績，填寫《2014/2015學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)測評登表》報(bào)送系測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)審核后向?qū)W生公布。
（五）公示報(bào)送。系做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作的復(fù)核、匯總和檔案整理工作，經(jīng)公示無異議后報(bào)送學(xué)院。
三、時(shí)間安排
四、材料要求
1、《2014/2015學(xué)年度學(xué)生綜合素質(zhì)測評登記表》電子版和紙質(zhì)版，電子版命名方式：“×××班：2014-2015學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)測評登記表”；
2、兩個(gè)學(xué)期的《智育成績測評表》電子版和紙質(zhì)版。
3、紙質(zhì)材料正反面打印（簽字簽章），電子材料發(fā)送E-mail：972434217@qq.com ，謝絕QQ傳遞！
4、為便于系審核，建議各班在《2014/2015學(xué)年度學(xué)生綜合素質(zhì)測評登記表》中“新建工作表”列明本班的綜測排序、成績排序和德育排序。
五、工作要求
1、班級要成立學(xué)生綜合素質(zhì)測評和獎(jiǎng)學(xué)金評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長，班干部、學(xué)生代表等其他相關(guān)人員組成評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)班級的綜合素質(zhì)測評數(shù)據(jù)整理、初審和公示以及獎(jiǎng)學(xué)金的評定工作。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，切實(shí)保證工作的順利進(jìn)行，并建立科學(xué)完備的工作臺帳。
3、嚴(yán)格履行文件解讀、學(xué)生總結(jié)、班級會(huì)議、核算綜合成績、班級公示等工作程序。
4、堅(jiān)持公正、公開、公平的原則，嚴(yán)禁出現(xiàn)弄虛作假和徇私舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)追究有關(guān)人員的責(zé)任。
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