本網(wǎng)訊     為進(jìn)一步探索校企深度合作模式，推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合”工作創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時廣泛宣傳國家和學(xué)校的資助政策，做好資助育人工作的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)與畢業(yè)生的聯(lián)系交流，了解畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，建構(gòu)良好的校、企、家、生四方聯(lián)動機(jī)制，7月29日至31日，黨委副書記、校長王國武參加信息工程學(xué)院的暑期“三走訪”活動，黨委委員、副校長馬莉莉帶隊(duì)開展“走訪畢業(yè)生”、“走訪企業(yè)單位”、“走訪學(xué)生家庭”活動。校企合作辦主任翟文勝、信息工程學(xué)院黨總支書記朱正月和信息安全教研室主任周豐杰隨隊(duì)參加走訪。

走訪畢業(yè)生，校生共話成長發(fā)展

走訪第一站到達(dá)信息工程學(xué)院畢業(yè)生關(guān)小查創(chuàng)辦的企業(yè)――安徽關(guān)山文化傳播有限公司，王國武、馬莉莉聆聽了關(guān)小查走上工作崗位后個人創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和創(chuàng)辦企業(yè)的發(fā)展情況，與其開展座談交流，深入了解其創(chuàng)業(yè)情況，對其創(chuàng)業(yè)取得的成績表示祝賀，并送上母校親切的問候；同時向其介紹了學(xué)校近年來的建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展情況、校企合作模式等，鼓勵畢業(yè)生積蓄力量，加強(qiáng)與母校的聯(lián)系和合作，考慮共建校內(nèi)工作室，將部分業(yè)務(wù)遷移到校內(nèi)工作室開展，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，校生共話成長發(fā)展，共同成就燦爛的未來。關(guān)小查對母校領(lǐng)導(dǎo)到訪指導(dǎo)表示熱烈歡迎，對共建校內(nèi)工作室表示出濃厚興趣，就進(jìn)一步落實(shí)共建工作進(jìn)行了深度交流。

走訪企業(yè)單位，校企共商人才培養(yǎng)

為暢通校企交流溝通渠道，了解用人單位對學(xué)生的職業(yè)能力需求，推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合”工作創(chuàng)新，馬莉莉帶隊(duì)先后走訪了中徽建技術(shù)有限公司、科大國創(chuàng)軟件股份有限公司、安徽航天信息科技有限公司、合肥海諾恒信息科技有限公司、安徽太極計算機(jī)有限公司等企業(yè)單位，向企業(yè)詳細(xì)介紹了學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、科研工作、招生及就業(yè)等情況，表達(dá)了與企業(yè)在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、開拓就業(yè)市場與建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等領(lǐng)域探索合作途徑的期望。同時，詳細(xì)了解用人單位對人才培養(yǎng)的要求，充分調(diào)研用人單位對創(chuàng)新人才的需要情況，為下一步專業(yè)人才培養(yǎng)征求意見和建議，以實(shí)現(xiàn)校企雙方共商人才培養(yǎng)，在科技育人和實(shí)踐育人等方面共創(chuàng)新篇章。

走訪學(xué)生家庭，家校共促學(xué)生成才

為貫徹落實(shí)并宣傳好國家資助政策，了解走訪地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平與困難學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況，把黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校的關(guān)愛送到學(xué)生家里，向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣泛征詢家長對學(xué)校管理與教育等方面工作的意見和建議，馬莉莉帶隊(duì)走訪了信息工程學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭。來到學(xué)生家中，馬莉莉與學(xué)生家長親切交談，詳細(xì)了解了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況和學(xué)生的成長經(jīng)歷，并向家長簡要介紹了國家和學(xué)校的資助政策。針對家長關(guān)于學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活中存在的一些困惑，給予了耐心、細(xì)致的解答，進(jìn)一步加強(qiáng)了家長和學(xué)校之間的溝通與了解。同時為學(xué)生家庭送去了慰問品，讓學(xué)生和家長感受到學(xué)校大家庭的溫暖。受訪學(xué)生及家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到家走訪慰問和學(xué)校給予孩子的資助關(guān)懷深表感謝，表示將努力克服困難，將孩子培養(yǎng)成才，不辜負(fù)學(xué)校和老師們的期望。

開展“三走訪”活動，是學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)交流合作、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生成才、關(guān)注畢業(yè)生成長的重要途徑。走訪活動緊緊圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展大局、緊密聯(lián)系學(xué)院發(fā)展方向，了解了部分優(yōu)秀畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)典型，深化了與企業(yè)的交流溝通，掌握了困難學(xué)生家庭情況，進(jìn)一步增進(jìn)了校企雙方了解，形成校企共育人才渠道，促進(jìn)校企合作成效；進(jìn)一步強(qiáng)化了精準(zhǔn)資助機(jī)制，搭建家校共育學(xué)生平臺，促進(jìn)資助育人成效；進(jìn)一步了解了畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，校生共話成長發(fā)展途徑，促進(jìn)人才培養(yǎng)成效。通過“三走訪”活動，積極形成校、企、家、生互動，合力營造協(xié)同育人的良好氛圍。（信息工程學(xué)院  王大靈   審核  朱正月）