本網(wǎng)訊   為全面落實(shí)好學(xué)校的教考分離工作，及時(shí)總結(jié)教考分離工作取得的成效、存在的問題，夯實(shí)部門開展“課程建設(shè)質(zhì)量年”活動成效，1月5日上午，信息工程學(xué)院在南306會議室召開2021-2022學(xué)年第一學(xué)期教考分離課程教學(xué)質(zhì)量分析交流會，院長朱正月、副院長胡北辰、各教研室主任、相關(guān)課程負(fù)責(zé)人和授課教師參會，會議由胡北辰主持。

本學(xué)期是學(xué)院第一次開展教考分離工作，選擇了《C語言程序設(shè)計(jì)》和《Python程序設(shè)計(jì)》兩門課程，共有18個(gè)班級711名學(xué)生參與考試。分析會上，各位授課教師匯報(bào)了各自教學(xué)班級的成績情況，對任課班級教考分離考試成績進(jìn)行了個(gè)人分析，對考試中反映出來的問題認(rèn)真探討、總結(jié)反思，對后期自身如何進(jìn)一步提升課程教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院如何深入開展教考分離工作提出了意見和建議。課程負(fù)責(zé)人對課程成績從專業(yè)班級、教師授課班級、最高分、最低分、平均分、及格率、優(yōu)秀率等多個(gè)維度進(jìn)行總體比較，分析考試成績與考核試卷、教師教學(xué)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等關(guān)聯(lián)性，為學(xué)院后續(xù)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理、夯實(shí)課程建設(shè)、提高教學(xué)水平、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量等提供有力的數(shù)據(jù)支撐。

朱正月作總結(jié)發(fā)言。他表示，教考分離工作是學(xué)校開展“課程建設(shè)質(zhì)量年”活動的重要內(nèi)容之一，各教研室主任在會后還要組織各課程負(fù)責(zé)人、各授課教師深入分析考試成績，剖析問題原因，制定改進(jìn)措施，診改落地見效。他要求，一是教師要勇于進(jìn)行課堂教學(xué)革命，抓好課程教學(xué)主陣地，把教師教與學(xué)生學(xué)統(tǒng)一起來，做到教學(xué)相長；二是教師要重視課堂教學(xué)改革，提升專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，開展基于問題、根植于課堂的教學(xué)研究，豐富教學(xué)手段，提高課堂效果，以打造精品金課為目標(biāo)；三是教師要抓實(shí)課堂教學(xué)過程，在課堂管理上下功夫，用責(zé)任心和個(gè)人魅力來感染引導(dǎo)學(xué)生，做到嚴(yán)格管理、耐心教導(dǎo)、規(guī)范任教，讓學(xué)生真正做到樂學(xué)、愿學(xué)、享學(xué)；四是教師要加強(qiáng)與輔導(dǎo)員（班主任）的交流溝通和協(xié)調(diào)配合，對教學(xué)中存在的問題及時(shí)溝通和反饋，共同推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

通過本次分析交流會，為學(xué)院下一步教考分離工作積累了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。與會人員一致認(rèn)為，在老師和學(xué)生們共同努力下，通過教考分離，一定能改進(jìn)班級學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展。（信息工程學(xué)院 胡北辰 審核 朱正月）