本網(wǎng)訊  為進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，信息工程學(xué)院以《amjs澳金沙門線路“大晚自習(xí)”實(shí)施方案（試行）》為指導(dǎo)，以生為本拓寬工作思路，豐富載體狠抓工作落實(shí)，通過(guò)具有一定特色的晚自習(xí)和專業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)夯實(shí)學(xué)校的“大晚自習(xí)”制度，助推學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，為學(xué)生高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。

建立健全制度，夯實(shí)工作基礎(chǔ)——讓“自習(xí)”有指引

結(jié)合學(xué)校的“大晚自習(xí)”實(shí)施方案，信息工程學(xué)院黨政班子積極討論交流，形成工作合力，制訂并完善了《信息工程學(xué)院大晚自習(xí)工作方案》，為學(xué)院以晚自習(xí)為抓手大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了制度保障。黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)朱正月在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)專項(xiàng)工作會(huì)議上指出，“晚自習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，在學(xué)生成長(zhǎng)成才和學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。晚自習(xí)作為學(xué)生第一課堂和第二課堂的紐帶，全體教師要有育人為本、以生為本的思想，要從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，共同抓好學(xué)生的晚自習(xí)。只有幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能真正提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”。

學(xué)生互助講學(xué)，強(qiáng)化自我教育——讓“學(xué)習(xí)”有幫手

針對(duì)大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，學(xué)院開(kāi)展“學(xué)業(yè)小講師”互助講學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍，深入推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。活動(dòng)中以每個(gè)班級(jí)為單位，有條件的學(xué)生自帶筆記本電腦，學(xué)習(xí)委員牽頭、課代表等“學(xué)業(yè)小講師”協(xié)助，在固定教室不定期開(kāi)展課程知識(shí)鞏固、線上/線下作業(yè)釋疑解惑等，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的不斷養(yǎng)成，提升一年級(jí)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)能力。通過(guò)“學(xué)業(yè)小講師”的互助講學(xué)，讓學(xué)生們感受“學(xué)習(xí)”有幫手，認(rèn)識(shí)自身不足，主動(dòng)查缺補(bǔ)漏，積極向優(yōu)秀同學(xué)看齊，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

主題團(tuán)日活動(dòng)，激勵(lì)青年進(jìn)步——讓“成長(zhǎng)”有方向

學(xué)院在利用晚自習(xí)夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，也發(fā)揮基層團(tuán)組織凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)青年的功能，利用晚自習(xí)開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育引領(lǐng)，讓青年學(xué)生的“成長(zhǎng)”有方向。周三晚自習(xí)時(shí)段，開(kāi)展集中觀看黨史視頻、建團(tuán)100周年視頻、紅色電影，集中完成青年大學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采展和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，豐富主題團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的感染力、吸引力和針對(duì)性。通過(guò)主題團(tuán)日的系列活動(dòng)，既讓同學(xué)們的思想受到洗禮，精神上得到鼓舞，又增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，同時(shí)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感有明顯提高。本學(xué)期涌現(xiàn)出的安徽省“勤學(xué)上進(jìn)好青年”趙京墨、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”和“中國(guó)大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者張庭興、“安徽省優(yōu)秀共青團(tuán)員”楊廣振、“蚌埠市優(yōu)秀共青團(tuán)員”王尊陽(yáng)等，都是信息工程學(xué)院優(yōu)秀青年學(xué)子的典型代表。

強(qiáng)化第二課堂，促進(jìn)技能提升——讓“發(fā)展”有平臺(tái)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本任務(wù)，是提升職業(yè)技能的主要途徑。為更好地豐富晚自習(xí)的形式，發(fā)揮第二課堂在人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要作用，學(xué)院將第二課堂作為第一課堂的有機(jī)補(bǔ)充和重要延伸，在提升學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，也夯實(shí)學(xué)?！暗诙n堂成績(jī)單”制度。針對(duì)大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，利用學(xué)院自身實(shí)踐教學(xué)條件的優(yōu)勢(shì)，安排二年級(jí)各班級(jí)晚自習(xí)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練活動(dòng)，在完成課程知識(shí)鞏固的基礎(chǔ)上，利用互聯(lián)網(wǎng)資源豐富個(gè)人的專業(yè)知識(shí)，拓寬個(gè)人的專業(yè)視野。對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)時(shí)間寬裕、綜合素質(zhì)突出的學(xué)生，根據(jù)其專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，選拔到Web前端開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、新媒體技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)創(chuàng)新工作室，進(jìn)行專門技能訓(xùn)練，讓學(xué)生們感受自身“發(fā)展”有平臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)院學(xué)生在2022年中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽安徽省級(jí)賽、2022年安徽省機(jī)器人大賽——數(shù)字媒體創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽、第十屆“挑戰(zhàn)杯·華安證券”安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等多個(gè)賽項(xiàng)的校級(jí)選拔賽中獲得好成績(jī)，彰顯了學(xué)院“大晚自習(xí)”的工作成效。

自實(shí)施“大晚自習(xí)”以來(lái)，信息工程學(xué)院精心籌劃、認(rèn)真組織、多方聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新思路、狠抓落實(shí)，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的育人理念，根據(jù)學(xué)生不同階段的成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需求，不斷豐富晚自習(xí)的內(nèi)容，積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促使學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，在提高晚自習(xí)質(zhì)量與效果、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。（信息工程學(xué)院 李五一  審核 朱正月）