本網(wǎng)訊    為進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)，提升課程教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，11月9日下午，信息工程amjs澳金沙門線路召開專業(yè)和課程建設(shè)交流會(huì)，院長(zhǎng)朱正月、副院長(zhǎng)胡北辰、各教研室主任、新聘專業(yè)帶頭人和骨干教師參會(huì)，交流會(huì)由胡北辰主持。

會(huì)上，各新聘專業(yè)帶頭人、骨干教師結(jié)合2022屆畢業(yè)生就業(yè)情況、2022級(jí)各專業(yè)生源情況、2023屆畢業(yè)生崗位實(shí)習(xí)實(shí)際，圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用和信息安全技術(shù)應(yīng)用等4個(gè)專業(yè)的定位、培養(yǎng)目標(biāo)、特色優(yōu)勢(shì)、課程體系、教師隊(duì)伍、教學(xué)條件、校企合作、社會(huì)服務(wù)等方面內(nèi)容，從專業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展方向、發(fā)展前景、存在的困難以及如何推進(jìn)建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流。各教研室主任圍繞4個(gè)專業(yè)的課程體系，就如何進(jìn)行課程建設(shè)進(jìn)行了廣泛的探討，就進(jìn)一步加強(qiáng)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)，多途徑提升教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力等提出了意見和建議。

朱正月在交流發(fā)言中指出，專業(yè)建設(shè)是教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵；課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心，是保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是決定人才培養(yǎng)規(guī)格和素質(zhì)的重要因素。各新聘專業(yè)帶頭人要主動(dòng)想事情、積極謀事情、扎實(shí)干事情，積極探索專業(yè)領(lǐng)域新發(fā)展、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新知識(shí)，不斷豐富個(gè)人專業(yè)視野，體現(xiàn)出專業(yè)領(lǐng)軍人物的地位，強(qiáng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，骨干教師要積極主動(dòng)、全力協(xié)助配合專業(yè)帶頭人做好專業(yè)建設(shè)工作。各教研室主任要身體力行，加強(qiáng)教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造教研氛圍，加大教研力度，凝聚教研力量，開展課程建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新，提升教師教學(xué)能力，推廣應(yīng)用教學(xué)成果，打造更多精品課程。他要求，各教研室主任、各專業(yè)帶頭人和骨干教師，要進(jìn)一步增強(qiáng)合力，繼續(xù)圍繞地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)任務(wù)、提質(zhì)培優(yōu)任務(wù)（項(xiàng)目）、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目和學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃，在科學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、推動(dòng)教學(xué)模式改革、優(yōu)化專業(yè)課程體系、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、深化校企合作等方面進(jìn)行創(chuàng)新性探索和實(shí)踐；要對(duì)標(biāo)高水平專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，深化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)水平；要對(duì)標(biāo)精品課程和示范金課標(biāo)準(zhǔn)，凝聚課程團(tuán)隊(duì)力量，進(jìn)行課程資源建設(shè)，推進(jìn)課程教學(xué)改革和課堂革命，不斷提升課程教學(xué)質(zhì)量；要在隊(duì)伍建設(shè)、校企合作和社會(huì)服務(wù)等方面不斷努力，學(xué)先進(jìn)、找差距、補(bǔ)短板、拓思路、共進(jìn)步，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力水平，推進(jìn)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，提升服務(wù)社會(huì)的能力和水平；要以教學(xué)診改為抓手，通過診改多方位促進(jìn)專業(yè)、課程、教師等層面提質(zhì)增效，不斷提升專業(yè)和課程的建設(shè)水平。

會(huì)上，胡北辰還就2023年新專業(yè)申報(bào)和招生專業(yè)報(bào)備、2022-2023學(xué)年第二學(xué)期各專業(yè)開課及教材選用、學(xué)期教考分離工作準(zhǔn)備和本年度教學(xué)診改工作推進(jìn)等進(jìn)行了安排部署，對(duì)有關(guān)工作完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)提出了具體要求。

本次專業(yè)和課程建設(shè)交流會(huì)，進(jìn)一步開闊了大家的專業(yè)建設(shè)視野，拓寬了課程的建設(shè)思路，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，明晰了工作思路，在專業(yè)和課程建設(shè)上進(jìn)一步形成了工作合力，對(duì)學(xué)院專業(yè)和課程建設(shè)以及人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新等工作將起到積極的指導(dǎo)作用。（信息工程學(xué)院 胡北辰 審核 朱正月）