本網(wǎng)訊   為貫徹落實好學校相關教學管理制度，加強教風、學風建設，進一步嚴格考試管理，客觀、公平、公正地評價教學效果，持續(xù)推進教學診改，不斷提高教學質(zhì)量，根據(jù)學?！?span lang="EN-US">2022—2023學年第一學期教考分離命題工作安排》和《信息工程學院2022-2023學年第一學期教考分離工作方案》等要求，11月23日下午，信息工程學院在南401召開本學期教考分離工作推進會。信息工程學院教考分離工作命題領導小組全體成員參會，會議由副院長胡北辰主持。

胡北辰首先領學了《信息工程學院2022-2023學年第一學期教考分離工作方案》，說明了本學期學院全面開展教考分離工作的總體安排。結(jié)合學期各專業(yè)課程開設情況，除5門綜合實訓課程采用隨堂考核以外，確定其他31門課程采用教考分離方式實施考核，其中三年制《計算機應用基礎》課程以參加安徽省計算機水平考試方式實施教考分離，17門專業(yè)課程以上機實操方式、13門專業(yè)課程以理論筆試方式分別實施教考分離。在試卷命題討論環(huán)節(jié)，胡北辰強調(diào)了試卷命題務必要做到不同難度試題分值比例合理，考核知識點與課程標準相吻合，試卷內(nèi)容無政治性、科學性、知識性和答案錯誤，題目呈現(xiàn)的次序應由易到難、由淺入深、逐層遞進，符合學生思維特點。會上，命題領導小組對教考分離課程清單和考核方式進行了審定，經(jīng)過討論初步確定了各門課程的2名命題負責老師。

院長朱正月進行了會議總結(jié)，他強調(diào)四點，一是試卷命題人要學習領會學校教考分離工作實施方案和教學科研處發(fā)布的通知精神，結(jié)合學院制定的工作方案，認真閱讀課程標準、授課計劃等教學資料，確保教考分離的課程在教學內(nèi)容與教學要求上統(tǒng)一、教學進度上統(tǒng)一、考試標準上統(tǒng)一；二是理論筆試和上機實操等類型的試題，要做到試題不能脫離課程知識點范圍，重難點突出、題型豐富、分量適中，試卷結(jié)構(gòu)合理，主客觀題量、分值安排合理；三是教研室主任、試卷命題人要壓實責任，分工負責、分級實施，做好保密工作，抓好責任落實，按照時間節(jié)點推進各項工作任務；四是開展教考分離工作氛圍營造，通過授課教師在課堂上引導、輔導員利用班會課宣講等多種途徑，加強教考分離工作的宣傳引導，促使教師自覺地按照課程標準和教學基本規(guī)范組織教學活動，更加注重教學研究，改進教學方法，推進課堂革命，力求最佳教學效果；促使學生能進一步明確學習目的、端正學習態(tài)度，更好地掌握課程內(nèi)容，促使教風、學風全面提升，營造良好的教與學的氛圍，切實提高教學質(zhì)量。（信息工程學院 胡北辰 審核 朱正月）