本網(wǎng)訊，為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程教學(xué)設(shè)計(jì)，提升實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程上課實(shí)效，3月22日下午，Web前端開(kāi)發(fā)教研室在南403開(kāi)展了“信息技術(shù)條件下如何上好實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程”專題教研活動(dòng)，活動(dòng)由教研室主任陳鍵主持，全體教研室成員參加。

陳鍵老師首先以《Web標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，分析課程教學(xué)組織過(guò)程、實(shí)施方式，將課程教學(xué)設(shè)計(jì)中OBE教學(xué)理念的落實(shí)、“教學(xué)做一體化”課堂實(shí)施、翻轉(zhuǎn)課堂、課程思政、師生互動(dòng)等通過(guò)思維導(dǎo)圖進(jìn)行了講解。

然后陳鍵老師以“表單驗(yàn)證—正則表達(dá)式方法的應(yīng)用”為主題開(kāi)展了一節(jié)教學(xué)示范，演示了如何合理組織課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為輔，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)“導(dǎo)、思、練、深、破、評(píng)”等 環(huán)節(jié)層層深入，借助信息化教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后各位老師結(jié)合所授課程教學(xué)成效進(jìn)行了深入的交流討論，大家一致認(rèn)為要充分做好課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，基于OBE理念和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，實(shí)施“邊動(dòng)手、邊動(dòng)腦”的理實(shí)一體化教學(xué)。將課程信息化教學(xué)平臺(tái)運(yùn)用到課前預(yù)習(xí)測(cè)試、課中教學(xué)組織、課后輔導(dǎo)答疑中，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和溝通能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本次的主題教研活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，對(duì)于教研室教師如何合理優(yōu)化專業(yè)課課程教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升課程上課實(shí)效，打造有效課堂起到了很大的促進(jìn)作用，后期教研室將根據(jù)各位教師的授課反饋進(jìn)行進(jìn)一步的整改提升。（Web前端開(kāi)發(fā)教研室 陳鍵 審核 胡北辰）