本網(wǎng)訊    為進一步加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，5月15日下午，Web前端開發(fā)教研室在南407召開了計算機應(yīng)用技術(shù)（Web前端開發(fā)）專業(yè)2024級人才培養(yǎng)方案專題研討暨專業(yè)團隊論證會，黨總支書記、院長朱正月到場觀摩指導，教研室全體教師參會。會議由教研室主任陳鍵主持。

專業(yè)帶頭人程淑玉結(jié)合2024級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂要求，詳細介紹了計算機應(yīng)用技術(shù)（Web前端開發(fā)）專業(yè)人才需求和專業(yè)改革調(diào)研過程、2024級人才培養(yǎng)方案基本體系等。她表示，結(jié)合企業(yè)實地走訪、畢業(yè)生反饋和當前的社會發(fā)展形勢來看，Web前端開發(fā)領(lǐng)域從傳統(tǒng)的網(wǎng)頁設(shè)計到復(fù)雜的Web程序開發(fā)，再到現(xiàn)今的跨平臺響應(yīng)式設(shè)計，對學生的專業(yè)知識和技能提出了更高的要求。面向軟件和信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)，如何讓學生在掌握計算機基本操作、軟件編程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等專業(yè)知識基礎(chǔ)上，加強實際工作能力、德智體美勞全面發(fā)展是人才培養(yǎng)方案制定的重點。

教研室各位老師本著對Web前端開發(fā)方向技術(shù)發(fā)展的認識和日常教學中的經(jīng)驗總結(jié)，對人才培養(yǎng)中的課程體系構(gòu)建進行了深入的交流討論。大家一致認為，人才培養(yǎng)方案必須緊密銜接行業(yè)需求和學生職業(yè)發(fā)展實際，課程體系應(yīng)能支撐Web前端開發(fā)主流技術(shù)和職業(yè)技能培養(yǎng)，要通過調(diào)整優(yōu)化，確保其更加科學合理，更加符合職業(yè)教育特點和人才市場需求。

朱正月對計算機應(yīng)用技術(shù)（Web前端開發(fā)）專業(yè)2024級人才培養(yǎng)方案初稿提出建議。他指出，專業(yè)人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校落實黨和國家關(guān)于技術(shù)技能人才培養(yǎng)總體要求，組織開展教學活動、安排教學任務(wù)的規(guī)范性文件，是實施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價的基本依據(jù)。本次培養(yǎng)方案的制訂，專業(yè)團隊要認真學習領(lǐng)會學院發(fā)布的關(guān)于人才培養(yǎng)方案制訂工作的通知精神，做好調(diào)研，明確專業(yè)（群）面向的職業(yè)崗位（群）級所需要的知識、能力、素質(zhì)，結(jié)合專業(yè)教學標準，基于OBE理念，“崗課賽證”融通，從專業(yè)培養(yǎng)目標定位、能力培養(yǎng)實現(xiàn)路徑、課程體系、教學基本條件、專業(yè)特色等方面認真編制人才培養(yǎng)方案。他強調(diào)，人才培養(yǎng)方案要緊緊圍繞工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)群建設(shè)，堅持育人為本、堅持標準引領(lǐng)，準確定位人才培養(yǎng)目標，系統(tǒng)優(yōu)化課程體系，嚴格學生畢業(yè)要求，體現(xiàn)校企協(xié)同育人，彰顯“崗課賽證”融通的綜合育人模式。

本次研討會，專業(yè)團隊成員對人才培養(yǎng)方案提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議，對最終形成計算機應(yīng)用技術(shù)（Web前端開發(fā)）專業(yè)2024級人才培養(yǎng)方案具有重要的促進作用。（文/圖：曹夢如 初審：胡北辰 審核：朱正月）