本網(wǎng)訊     為進一步完善“學(xué)?！?/span>學(xué)院—班級—寢室”心理健康四級網(wǎng)絡(luò)工作體系，提高班級心理委員的素質(zhì)和能力，幫助同學(xué)們學(xué)會心理調(diào)節(jié)、減緩心理壓力，10月9日下午，在第33個“世界精神衛(wèi)生日”到來之際，信息工程學(xué)院在5106教室以“共建共治共享，同心健心安心”為主題，面向2024級新生班級心理委員開展崗前培訓(xùn)活動。

心理專干韋鵬程老師從心理委員的設(shè)立背景、角色定位、崗位職責(zé)等多個方面，全面系統(tǒng)地介紹了心理委員的工作職責(zé)與要求。他以如何識別心理問題學(xué)生為切入點，深入剖析了心理問題產(chǎn)生的原因和后果，并根據(jù)學(xué)院心理健康教育中心的工作部署，詳細介紹了教育部“大學(xué)生心理健康測評”工作的相關(guān)內(nèi)容及注意事項，著重講解了“怎么報告”和“報告什么”等問題，為各位心理委員解答了心中的疑惑。

信息工程學(xué)院始終以“三全育人”為抓手，以“五育并舉”為主線，不斷豐富十大育人體系，將學(xué)生的心理健康教育工作擺在重要位置，致力于構(gòu)建完善的心理健康四級網(wǎng)絡(luò)工作體系。在接下來的工作中，學(xué)院將一如既往地秉持以學(xué)生為中心的教育理念，不斷提升心理健康教育工作的精準(zhǔn)度與實效性，全方位守護學(xué)生的健康成長之路。（文/圖：韋鵬程 預(yù)審：張曌 審核：朱正月）