信息工程學(xué)院是amjs澳金沙門線路2021年5月設(shè)立的五個(gè)二級(jí)學(xué)院之一，其前身是信息與智能工程系。學(xué)院秉承“德能并舉 工學(xué)交融”的校訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)立院、科研強(qiáng)院、人才興院、合作促院，緊隨新一代信息技術(shù)發(fā)展，立足于信息產(chǎn)業(yè)和智能工程領(lǐng)域，在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作上取得顯著成績?，F(xiàn)開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（含UI設(shè)計(jì)和Web前端開發(fā)兩個(gè)方向）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、信息安全技術(shù)應(yīng)用和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)5個(gè)專業(yè)，各專業(yè)在籍學(xué)生2900余人。
師資隊(duì)伍力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有Web前端開發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算、信息安全、綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)5個(gè)教研室，擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的專兼職師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工51人，其中副高以上職稱11人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)教壇新秀7人，省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人，院級(jí)教學(xué)名師1人，院級(jí)教壇新秀2人，具有碩士研究生學(xué)歷13人，具有碩士學(xué)位36人，在職攻讀博士學(xué)位2人，具有“雙師”素質(zhì)證書25人。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
教學(xué)科研成果豐碩。學(xué)院積極探索和實(shí)踐“崗課賽證創(chuàng)”融通的綜合育人模式，以賽促教、以賽促學(xué)，融教、學(xué)、訓(xùn)、賽于一體，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?！笆奈濉币詠?，學(xué)院承擔(dān)省級(jí)質(zhì)量工程各類項(xiàng)目20項(xiàng)，提質(zhì)培優(yōu)項(xiàng)目（任務(wù)）7項(xiàng)；先后取得安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材3部，取得外觀專利5項(xiàng)、實(shí)用新型專利4項(xiàng)、軟件著作權(quán)2項(xiàng)，承接橫向課題6項(xiàng)。
專業(yè)教學(xué)資源豐富。學(xué)院充分發(fā)揮教研室主任、專業(yè)帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)課程負(fù)責(zé)人圍繞工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)群，利用信息化平臺(tái)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)?，F(xiàn)建設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，省級(jí)MOOC課程、省級(jí)精品課程、課程思政示范程課、教學(xué)示范課程等25門（項(xiàng)）。參與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)工作。
技能大賽成績優(yōu)異。師生在安徽省和全國職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績，多名學(xué)生免試進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。2021年，獲B類賽事一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)，安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“銅獎(jiǎng)”2項(xiàng)；C類賽事一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，D類賽事獲獎(jiǎng)15項(xiàng)。2022年，獲A類賽事一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，B類賽事一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)19項(xiàng)，安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“銅獎(jiǎng)”1項(xiàng)，安徽大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽“銅獎(jiǎng)”5項(xiàng)；C類賽事二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；D類賽事獲獎(jiǎng)12項(xiàng)。2023年，獲A類賽事一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；B類賽事一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)33項(xiàng)，安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“銅獎(jiǎng)”1項(xiàng)；C類賽事一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；D類賽事獲獎(jiǎng)62項(xiàng)。其中，師生參加2023年安徽省職業(yè)院校技能大賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
1+X證書覆蓋全面。學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，積極推進(jìn)“1+X”證書制度試點(diǎn)，先后獲批Web前端開發(fā)、云計(jì)算平臺(tái)運(yùn)維與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估、界面設(shè)計(jì)、WPS辦公應(yīng)用等多個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書認(rèn)證項(xiàng)目，X證書專業(yè)覆蓋率達(dá)100%。同時(shí)面向?qū)I(yè)學(xué)生開展計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備裝配調(diào)試員、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員等職業(yè)技能等級(jí)證書認(rèn)證工作。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件完善。學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全、實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，擁有多媒體（智慧）教室23間，專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室15個(gè)，建有7個(gè)專業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)工作室，用于學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)和專業(yè)技能拓展訓(xùn)練。建有省級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地3個(gè)、省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，各專業(yè)均設(shè)有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。
產(chǎn)教融合成效凸顯。學(xué)院圍繞安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整與專業(yè)改造，實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)高度契合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。先后與安徽云寶信息技術(shù)集團(tuán)有限公司、合肥數(shù)字奇安網(wǎng)絡(luò)信息科技有限公司、蚌埠依愛消防電子有限責(zé)任公司、海控三鑫（蚌埠）新能源材料有限公司、合肥領(lǐng)智物聯(lián)科技有限公司、合肥海爾空調(diào)電子有限公司、上海創(chuàng)先泰克教育科技有限公司、上海奧禹特文化發(fā)展有限公司、安徽和能科技有限公司、合肥泰格網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司等企業(yè)開展產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人工作，積極探索產(chǎn)教融合新范式、拓展科教融匯新路徑、引領(lǐng)人才培養(yǎng)新生態(tài)，打造產(chǎn)教融合“共同體”，畫好校企合作同心圓。
人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良。學(xué)院貫徹立德樹人根本任務(wù)，做好“五育并舉促成長、三全育人助成才”工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，以服務(wù)為先，“育、管、疏、導(dǎo)、愛”五位一體，把德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞育為本“五育并舉”貫穿于教育教學(xué)全過程和學(xué)生成長成才各環(huán)節(jié)。以校企合作為抓手，為學(xué)生提供認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)平臺(tái)，全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與可持續(xù)發(fā)展能力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校到職場(chǎng)的零距離銜接。培養(yǎng)的畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)素養(yǎng)良好、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、技術(shù)技能水平高，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力，近三年畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)到96%以上，得到用人單位和社會(huì)的一致好評(píng)。 （2024年4月）