為迎接高等職業(yè)院校示范驗收暨個性化評估，根據(jù)學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，經(jīng)濟管理系堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的迎評方針，全面啟動迎接高職高專院校個性化評估評估工作。按照建設(shè)任務(wù)和評建內(nèi)涵，解析材料結(jié)構(gòu)，分解指標(biāo)體系，落實任務(wù)與職責(zé)，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大監(jiān)督力度。為了按時、按質(zhì)、按量地完成評建任務(wù)，特制定本方案。

一、成立評建機構(gòu)，明確工作職責(zé)

（一）經(jīng)濟管理系評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成及工作職責(zé)

     組長：聞學(xué)  陶青松

     成員：張向紅 喬剛 趙世同 謝菁 吳冬霞 陳克軍 項西國 陳惠 周二鵬

工作職責(zé)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面把握評估方案的內(nèi)涵與要求，全面領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)經(jīng)濟管理系的迎評促建工作；

2、負(fù)責(zé)審定經(jīng)濟管理系評建工作中的特色或創(chuàng)新項目、自評上報材料等；

3、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決評估過程中的問題；

4、根據(jù)分工，完成每個指標(biāo)的評建工作并開展各種類型的評建活動；

5、加強對師生教育，樹立正確的迎評觀，引導(dǎo)師生熱情投入迎評工作。

（二）電子商務(wù)項目辦公室人員組成及工作職責(zé)

 主  任：謝菁

 成  員：劉曉寧 周二鵬 楊娜 吳珍 黃慧敏 查華超 沈偉 張磊 陸芹 田玉英 王浩

工作職責(zé)：

1、完成示范院校建設(shè)子項目—電子商務(wù)專業(yè)群的建設(shè)任務(wù)和材料整理；

2、完成電子商務(wù)專業(yè)剖析的材料任務(wù)；

3、完成電子商務(wù)專業(yè)核心課程的說課準(zhǔn)備工作，組織教師觀摩聽課；

4、負(fù)責(zé)建設(shè)電子商務(wù)校內(nèi)實訓(xùn)基地；

5、負(fù)責(zé)本項目自查自評工作，撰寫建設(shè)總結(jié)報告，制作本項目建設(shè)總結(jié)匯報PPT。

（三）會計電算化項目辦公室人員組成及工作職責(zé)

 主  任：吳冬霞

 成  員：黃銀利 張莉 唐素梅 劉向榮 吳巍 張良 周迎春 鄭婷婷 姜楠 朱慧 朱宏亮

工作職責(zé)：

1、完成會計電算化專業(yè)剖析的材料任務(wù)；

2、完成會計電算化專業(yè)核心課程的說課準(zhǔn)備工作，組織教師觀摩聽課；

3、負(fù)責(zé)專業(yè)的剖析工作，撰寫專業(yè)剖析綜述報告，制作專業(yè)剖析匯報PPT。

（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室人員組成及工作職責(zé)

 主  任：張向紅

 成  員：趙世同 陳惠 周二鵬 高宜 各輔導(dǎo)員

工作職責(zé)：

1、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范管理與教育，督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)；

2、完成學(xué)生座談會和深度訪談的材料準(zhǔn)備工作；

3、收集并整理優(yōu)秀畢業(yè)生材料。

（五）教學(xué)管理辦公室人員組成及工作職責(zé)

主  任：喬剛

成  員：項西國 陳克軍 謝菁 吳冬霞 馮潔 全體教師

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)對“五度”材料的整理和檢查；

2、完成數(shù)據(jù)平臺的填報；

3、加強教學(xué)管理，組織教研活動，研討教學(xué)改革。

（六）評建工作宣傳組人員組成及工作職責(zé)

組  長：趙世同

副組長：陳惠 周二鵬

成  員：學(xué)生會干部 建黨積極分子

開展評建宣傳，營造評建氣氛，編輯經(jīng)濟管理系評建手冊，組織評建工作知識競賽，加強經(jīng)濟管理系教學(xué)成果與系部整體的宣傳；負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)；加強經(jīng)濟管理系網(wǎng)站宣傳報道。

（七）監(jiān)督檢查辦公室人員組成及工作職責(zé)

主  任：陶青松

成  員：項西國 陳克軍

工作職責(zé)：

1、 負(fù)責(zé)對各項目評建進(jìn)度情況、完成任務(wù)質(zhì)量和資料的規(guī)范情況監(jiān)督檢查；

2、檢查、督促評建整改工作進(jìn)程和效果；

3、審核優(yōu)秀畢業(yè)生材料。

二、評建工作的階段及主要任務(wù)

第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動工作（2014年10月15日—10月26日）

宣傳與動員；評估指標(biāo)體系分解、細(xì)化，并落實責(zé)任單位和責(zé)任人。

第二階段：材料準(zhǔn)備及項目自查（2014年11月15日——2014年12月20日）

12月10日：完成數(shù)據(jù)平臺的填報和初步檢查；完成電子商務(wù)群建設(shè)材料；完成電子商務(wù)和會計電算化專業(yè)剖析材料中系部自備部分；完成“五度”材料的收集與整理。

12月15日：完成數(shù)據(jù)平臺的審核和上報工作。完成電子商務(wù)和會計電算化專業(yè)剖析材料中未完成部分材料；完成自評報告和其他報告初稿。

第三階段：整改、自評（2014年12月20日——2015年 3 月 5 日）

在對各部門的評估準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查，找出工作中存在的不足，查漏補缺的基礎(chǔ)上，完成自評、項目、剖析報告和匯報PPT，接受學(xué)院第一次的模擬評估；根據(jù)自評結(jié)果，組織交流、討論，規(guī)劃整改措施，組織落實整改任務(wù)，完成自評報告修改。檢查各評建工作組評建工作進(jìn)展情況，督促整改。

第四階段：整改、復(fù)查（時間：2015年3月6日—2015年3月31日  ）

在自評的基礎(chǔ)上整改、復(fù)查；查漏補缺；完成所有的材料（含完善的佐證材料）并匯總；邀請省內(nèi)專家進(jìn)行第二次預(yù)評，并根據(jù)整改意見，完善后續(xù)工作，自評、項目、剖析報告和匯報PPT定稿。

第五階段：迎接教育廳專家組進(jìn)院評估階段

深入宣傳動員，迎接教育廳專家組評估。

第六階段：反饋分析階段（時間：評估完成后一個月）

全面總結(jié)，鞏固成果，分析評建工作得失，確定下階段學(xué)院建設(shè)的思路。

三、有關(guān)注意事項

1、各位教師要認(rèn)識到位、全力投入；全體師生要以學(xué)院整體利益為重，以高度的主人翁精神主動參與評估工作。任何個人不得以任何理由拒絕組長安排的工作。

2、要及時檢查評估工作的進(jìn)展情況，定期發(fā)布“評建工作動態(tài)”，對評建工作中出現(xiàn)的各種新情況要及時反饋，及時協(xié)調(diào)，確保評估工作按計劃、有序執(zhí)行。

3、每周召開一次工作小組長會議，匯報上一周材料整理進(jìn)度，討論材料整理過程中存在的問題，部署下一周的工作任務(wù)。時間為每周三下午4:00，地點在中219。

經(jīng)濟管理系評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一四年十一月二十七日