第一章  總則

第一條 為推動(dòng)軟件工程學(xué)院（部）心理健康教育工作規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升學(xué)生心理健康教育工作水平，根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2016〕31號(hào)）、《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》（教黨〔2017〕62號(hào)）、《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教黨〔2018〕41號(hào)）和《安徽省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)、安徽省教育廳等21個(gè)部門<關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的實(shí)施意見>》（皖衛(wèi)疾控〔2018〕2號(hào)）等文件精神，及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)，保障我院學(xué)生身心健康和生命安全，維護(hù)軟件工程學(xué)院教學(xué)、科研活動(dòng)的正常秩序，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 軟件工程學(xué)院心理健康教育工作站（以下簡稱“心理工作站”）是軟件工程學(xué)院開展學(xué)生心理健康教育工作的重要平臺(tái)，旨在面向軟件工程學(xué)院在校生普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展，提升學(xué)生心理健康水平，構(gòu)建和完善學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)體系。

第三條 心理工作站應(yīng)貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合，增強(qiáng)心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健全的人格，提高心理自助能力，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

第二章 職責(zé)與人員組成

第四條 心理工作站是學(xué)校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系中的重要樞紐，其主要職責(zé)如下：

（一）貫徹落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作的總體要求，制定軟件工程學(xué)院心理健康教育工作計(jì)劃，組織做好學(xué)生心理健康教育工作。

（二）組織開展心理健康宣傳教育活動(dòng)。

（三）針對(duì)一般心理問題學(xué)生，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

（四）組織開展心理普查，針對(duì)特殊情況開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)，做好重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生檔案建設(shè)與管理，規(guī)范軟件工程學(xué)院心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作體系。

（五）發(fā)揮各班級(jí)輔導(dǎo)員的作用，做好本學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍的心理培訓(xùn)與建設(shè)，提升心理工作站的專業(yè)工作能力。

（六）發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的作用，負(fù)責(zé)選拔、培訓(xùn)、管理軟件工程學(xué)院各班級(jí)心理委員和宿舍心理信息員開展朋輩互助活動(dòng)；建立朋輩咨詢隊(duì)伍，為軟件工程學(xué)院學(xué)生提供基礎(chǔ)咨詢服務(wù)工作。

第五條 心理工作站工作人員主要由站長、副站長、多名輔導(dǎo)站成員，各班級(jí)心理委員、宿舍心理信息員及朋輩咨詢員組成。

（一）站長由軟件工程學(xué)院黨總支書記、院長擔(dān)任，總負(fù)責(zé)軟件工程學(xué)院（部）的心理健康教育工作；副站長由軟件工程學(xué)院分管學(xué)生的黨總支副書記、分管教學(xué)的副院長擔(dān)任，指導(dǎo)并管理學(xué)生開展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)；心理健康咨詢中心主任、心理健康教育專干和全體專兼職輔導(dǎo)員是心理工作站成員，負(fù)責(zé)組織所帶年級(jí)的心理健康教育活動(dòng)。辦公室設(shè)在信息樓北209辦公室。

（二）軟件工程學(xué)院充分利用學(xué)生朋輩力量開展心理健康教育工作：各班設(shè)1名心理委員，每個(gè)寢室設(shè)1名宿舍心理信息員，負(fù)責(zé)班級(jí)、宿舍心理健康教育的宣傳，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理困擾并及時(shí)上報(bào)。

第三章 隊(duì)伍建設(shè)

第六條 心理工作站隊(duì)伍主要由教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍組成，教師指導(dǎo)并管理學(xué)生，在本學(xué)院內(nèi)開展各類心理健康教育活動(dòng)。

第七條 將各專兼職輔導(dǎo)員的心理培訓(xùn)計(jì)劃納入軟件工程學(xué)院師資隊(duì)伍的培訓(xùn)計(jì)劃，保證各輔導(dǎo)員每年至少參加1次心理培訓(xùn)，積極開展心理相關(guān)調(diào)研工作，維護(hù)自身心理健康，提高專業(yè)工作能力。

第八條 心理委員和宿舍心理信息員應(yīng)積極參加培訓(xùn)交流活動(dòng)。心理工作站應(yīng)通過案例分析、現(xiàn)場模擬、共同討論、知識(shí)講解、案例督導(dǎo)等多種學(xué)習(xí)形式，對(duì)選拔出的學(xué)生心理骨干隊(duì)伍進(jìn)行心理健康教育專業(yè)知識(shí)和基本技能培訓(xùn)與考核，使之成為學(xué)生心靈溝通的良好橋梁，對(duì)身邊需要心理幫助的同學(xué)給予心理開導(dǎo)與支持，提供同齡人之間的心理援助，傳遞互助關(guān)愛的“陽光”，構(gòu)建有利于學(xué)生積極成長的溫暖氛圍。

第四章 心理健康宣傳教育活動(dòng)

第九條 積極參加并組織相關(guān)心理健康教育活動(dòng)。以“5·25心理健康日”心理健康教育月主題教育活動(dòng)為核心，全年開展至少2次心理主題活動(dòng)，根據(jù)本學(xué)院自身特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新心理健康教育活動(dòng)形式，積極營造良好的心理健康教育氛圍。

第十條 開展學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。深入推廣團(tuán)體輔導(dǎo)式班會(huì)，切實(shí)保證全年落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)。針對(duì)不同學(xué)生群體的需求，通過心理素質(zhì)拓展活動(dòng)及宿舍關(guān)系、班級(jí)凝聚力等系列團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)參與學(xué)生探索生命，優(yōu)化心理素質(zhì)。

第十一條 充分利用本學(xué)院網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等宣傳媒介，廣泛開展心理健康宣傳教育活動(dòng)，通過加強(qiáng)本學(xué)院文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生自我心理保健意識(shí)，促進(jìn)其全面發(fā)展和健康成長。

第十二條 培育心理健康特色項(xiàng)目。除有效組織學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)籌的心理健康教育活動(dòng)外，應(yīng)積極探索主題多樣、形式創(chuàng)新、符合本學(xué)院專業(yè)特色和學(xué)生心理特點(diǎn)的心理健康教育活動(dòng)新形式、新載體，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì),注重總結(jié)凝練，逐步形成一批主題鮮明、形式活潑、效果顯著的品牌項(xiàng)目，打造本學(xué)院心理健康教育亮點(diǎn)工作。

第五章 心理輔導(dǎo)

第十三條 對(duì)存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分類、精準(zhǔn)施策，依據(jù)學(xué)生心理問題狀況嚴(yán)重程度建立心理檔案，劃分為四個(gè)關(guān)注等級(jí)，關(guān)注等級(jí)可以根據(jù)學(xué)生具體情況變化，分別經(jīng)輔導(dǎo)員、二級(jí)學(xué)院、心理健康教育中心研判后進(jìn)行升級(jí)或降級(jí)，依據(jù)《精神衛(wèi)生法》和學(xué)生心理問題的不同等級(jí)，制定相應(yīng)的分類干預(yù)方案。

第十四條根據(jù)學(xué)校心理咨詢工作的相關(guān)規(guī)定，建立由符合資質(zhì)條件要求的人員組成的軟件工程學(xué)院咨詢工作隊(duì)伍。針對(duì)一般心理問題學(xué)生，可以通過輔導(dǎo)員幫助預(yù)約或直接前往心理咨詢中心的方式，由心理咨詢老師科學(xué)評(píng)估其心理健康狀況、分析影響因素，制定咨詢和輔導(dǎo)方案，定期深度訪談，評(píng)估其發(fā)展變化，了解新情況和新問題，調(diào)整干預(yù)措施。主動(dòng)與家長或親屬、同學(xué)協(xié)商，制定成長方案，構(gòu)建積極的社會(huì)支持體系，形成工作合力。

第十五條 主動(dòng)約談一些人際困難、經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、情感受挫、家庭變故等重大生活事件者，引導(dǎo)以及幫助學(xué)生解決問題、健康成長。

第十六條將存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生重點(diǎn)反饋給輔導(dǎo)員、班級(jí)任課老師、家長和心理咨詢中心。

第十七條 在心理輔導(dǎo)過程中或經(jīng)二級(jí)學(xué)院研判后發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理問題學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介到學(xué)校心理健康教育與咨詢中心，并做好跟蹤記錄。

第六章心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)

第十八條 根據(jù)心理健康普查結(jié)果，建立軟件工程學(xué)院學(xué)生心理健康檔案，對(duì)心理普查中篩出的可能存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介并主動(dòng)做好心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)。對(duì)于曾經(jīng)有過自殺經(jīng)歷、有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，以及患精神疾病處于康復(fù)期的學(xué)生，要做好跟蹤記錄和干預(yù)檔案，并及時(shí)上報(bào)心理健康教育中心，在心理健康教育中心的指導(dǎo)下，盡最大努力將可能出現(xiàn)的問題消除在萌芽狀態(tài)。

第十九條 著力提升心理委員和宿舍心理信息員對(duì)心理問題的發(fā)現(xiàn)和識(shí)別能力，給予力所能及的幫助，向有咨詢需要的學(xué)生介紹求助途徑，并及時(shí)向心理工作站站長和副站長反映。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生到學(xué)校心理中心咨詢或到專門醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診和治療。對(duì)有嚴(yán)重心理危機(jī)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)通知其法定監(jiān)護(hù)人，協(xié)助監(jiān)護(hù)人做好監(jiān)控工作，并及時(shí)將學(xué)生按有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)介至精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理。

第二十條 積極開展生命教育和勵(lì)志教育，提高學(xué)生對(duì)心理危機(jī)事件的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。一旦發(fā)生心理危機(jī)事件，要按照《軟件工程學(xué)院大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案》做好學(xué)生心理危機(jī)事件的善后工作。

第七章心理工作站建設(shè)

第二十一條 完善心理工作站工作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)本心理工作站機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)工作制度。進(jìn)一步完善學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真選拔心理委員和心理信息員，積極構(gòu)建全員參與機(jī)制，覆蓋軟件工程學(xué)院全體學(xué)生，并做好軟件工程學(xué)院階段性心理健康教育工作計(jì)劃和總結(jié)。

第八章 附則

第二十二條 本辦法由軟件工程學(xué)院心理健康教育工作站負(fù)責(zé)解釋。

第二十三條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

 軟件工程學(xué)院