《服務(wù)器配置與管理》課程改革創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)合本課程注重培養(yǎng)實(shí)際項(xiàng)目實(shí)施能力的培養(yǎng)，在“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“教學(xué)做一體化”指導(dǎo)思想下，創(chuàng)新采用“找尋應(yīng)用領(lǐng)域”的方法，在實(shí)踐項(xiàng)目上不僅認(rèn)真篩選，務(wù)求貼合最新的技術(shù)應(yīng)用， 同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和參與程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組，換位思考，從實(shí)際用戶的角度考慮項(xiàng)目需求，尋找和所學(xué)課程相關(guān)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，互相交流。變被動(dòng)上課做實(shí)驗(yàn)，為主動(dòng)找尋實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，互相考核。
    此外，為了使得同學(xué)更深刻掌握所學(xué)，課程改革還嘗試多維教學(xué)，把同一個(gè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，用不同解決方案，從不同角度講解，加深理解。例如講解dns服務(wù)配置等，就同步介紹如何用win2003，linux不同的操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，拓寬學(xué)生專業(yè)知識(shí)，在不同方案的對(duì)比中，體會(huì)異同，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，獲得對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置知識(shí)和技能。